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公平正义的守护同步检测

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。校长见她上学迟到了半小时,立即批评她。文文觉得这不公平,心里委屈极了。此时,她不应该(  )A.据理抗争以得到公平的对待B.冷静下来,耐心向校长解释原因C接受批评并深人反思,多从自身找原因D.改变自己的思维式,学会换位思考4.在全社会实关爱工程之际,江汉油潜江、天门仙桃四地关爱弱势群体持续开展了干部结对帮扶和社会扶贫活动,共扶助困难群众48720人次。对弱势群体的关爱(  )①有利店助弱势群体克服和战胜困难②能为实现社会公平提供保障③杯水车新,不能解决问题④彰显社会公平正义A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④5.近年来,我国建立了统城乡居民基本养老保险制度,深化改革收入分配制度,全面深人推进义务教育均衡发展政策。实上述举措是因为正义的社会制度(  )A.能保证每个社会成员都自觉遵守社会规则B.能保证每个社会成员获得同等的利益C.有利实现绝对的公平D.有利形成好的社会秩序和和谐的社会生活6.青少年要做一个有正义感的人,下列选项中不符合这一要求的是(  )A.有人在校园内乱扔果壳,小越将果壳捡起来放进垃圾桶B.有人将公路三岔口的指路牌扭转以误导过往车辆,小宋看见后将指路牌扭正C.有人对小进行勒素,小向派出所报警D.有人欺负本班的同学,事后小叫了几位同学将那人打了一顿7.如果自己的合法权益受到了损害,正义的行动是(  )A.忍气吞声B.采取合理合法的式和手,谋求最大限度的公平C.自认倒霉D.采取一切手维护自己的权益8.我们都愿意生活在正义中,因为(  )①被欺负了,会有人斥责欺人者②合法权益受到侵害时,会有法律制裁侵权者③当受到不公正对待时,会有地鸣冤诉④当遇到困难时,会有人伸出援助之手A.①②③ B.②③④  C.①②④ D.①②③④9.如图漫画《出庭作证》告诫我们(  )/①面对非正义行为,要

 

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