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8.2公平正义的守护说课稿

所属栏目：八年级下册更新时间：2020-02-07 共次浏览

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文本内容：

会合作，学会学习。 2、自主、合作、探究的学习法：本课教学中我将通过“问题---探究”教学途径，促使学生进行主动探究学习，让学生在分析、比较、思考、讨论、释疑中达到“问题由学生提出，过程让学生参与，疑难由学生解决”的目的；更好地发挥学生的主观能动性，更好地理解运用知识解决问题

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