《公平正义的守护》教学反思成功之处本节课是“五步三注重”教学模式的成功尝试。在教学过程中，以导学案为，遵循贴近生活、贴近学生和贴近实际的原则，通过案例教学，让小组作为学生学习活动的基本单元，辅之以实时恰当的评价，使学生在知识、和情感态度价值观面顺利达成了目标，取得了极好的教学效果。不足之处学生积极性调动起来后，需要给予每个人展示自我的机会，无奈时间紧，节奏快，多希望展示的学生未能如愿以偿；未能顾及到目标的引领，让不同层次学生在规定时间内完成可以实现的务；教材活动材料为恰当完整处理。教学启示1、在目标引领目标管理下，坚定不移运用“五步三注重” 教学模式，创新导学案，立足“三贴近”，充分发挥小组的作用，实行教学和丰富评价教学等；2、细化备课要做到，细化备教材、细化备学生、细化备课标和大纲，让充分的准备自然应对丰富多变的教学。 |
