责教师 祖云 一、学习目标1、了解平移的概念，知道生活中见的平移例子；2、掌握平移的规律，利用平移画图. 二、预习内容自学指导，阅读P28—30页回答下列问题：1. P28页上面有五个美丽的图案,有什么共同的特点:___________________这五个美丽图案能否根据其中的一部分画出整个图案?答:_________________2.按要求完成P28页“探究”,细心观察分析说明你画出的第一、第二、第三……个图形的大小和形状________,几个图形只是_________不同.3.分析研究P28页“思考”，说明“点”如,___与___,____与____,____与___.是点.在图5.4-4中另外找出三对点,并将这三点连接成线,说明:这些线的位置关系是_____关系,大小关系是______关系.4.归纳----(得出平移的两个特征)(1)把一个图形整体沿某一_____向____,会得到一个新的图形,新图形与原图形的______和______完全相同. (图形的这种移动叫做___________,简称_______ )(2)新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点______后得到的.这两个点是____点,连接各组点的线_______且______.平移的两个特征: 1.新图形与原图形的形状和大小完全相同.2.连接各组点的线平行且相等.三、探究学习1.将下列图案继续向右画下去:2.图形平移的向, ______________. 说明下图各组变换是平移的有:___________(1) (2) （3）3.利用平移也可以制作很多美丽的图案, 举出生活中实例说明.分析图5.4-5画线的含意是什么?4.研读P29页例题,完成待画的图形.分析说明画平移图形时根据是:平移图形的___________,关键找到平移新旧图形的________.实际上本例题中作了几条_____线，截取了（ ）条________的线.5.如图，平移线AB，使点B移到点B′，画出平移后的线A′B′.6.如图，平移三角形ABC，使点C移动到点C′，画出平移后的三角形A′B′C′.7.经过平移,三角形ABC的边AB移到了EF,作出平移后的三角形. 8.如下图,左边小船平移后得到右边小船,则(1)这两只小船的_________和__________完全相同； (2)A、D、F的点是__________________,与线AA/平行且相等的线是____ |
