计划购实若干台电脑，现从两家商店了解到同一型号的电脑每台报价均为6000元，并且多买都有一定的优．甲商场的优条件是：第一台按原报价收款，其余每台优25％；乙商场的优条件是：每台优20％．如果你是校长，你该怎么考虑，如选择？ （多媒体展示商场购物情景）通过买电脑这个学生非熟悉的生活实例，引起学生浓厚的学习兴趣，感受到数学来源生活，生活中更需要数学。二、探究新知1、分组活动．先独立思考，理解题意．再组内交流，发表自己的观点．最后小组汇报，派代表论述理由．2、在学生充分发表意见的上，师生共同归纳出以下三种采购案： (1)什么情况下，到甲商场购买更优？ (2)什么情况下，到乙商场购买更优？ (3)什么情况下，两个商场收费相同？3、我们先来考虑案： 设购买x台电脑，如果到甲商场购买更优．问题1：如列不等式？ 问题2：如解这个不等式？在学生充分讨论的上，教师归纳并板书如下：解：设购买x台电脑，如果到甲商场购买更优，则6000＋6000（1－25％）（x－1）＜6000（1－20％）x去括号，得去括号，得：6000＋4500x－45004＜4800x移项且合并，得：－300x＜1500不等式两边同除以－300，得：x答：购买5台以上电脑时，甲商场更优．4、让学生自己完成案(2)与案(3)，并汇报完成情况．教师最后作适当点评．鼓励学生大胆猜想，对研究的问题发表见解，进行探索、合作与交 |
