1.判断下列各式是否正确，不正确的请予以改正：(1) ＝ ( )(2) × =2 ( )(3) =3a ( )2.填空：（1） ＝ ； ＝ ； （2）×＝ × ＝ （3）× ＝ （4）2 ＝ 。（5）＝ ； （6） ·= 3.计算： （1） （2） （3） × （4） （5） （6） （7） 3 · （8）3 ×2 7.一个三角形一边长为 ，这边上的高为 ，求它的面积是多少？ 8.已知n是一个正整数， 是整数，求n的最小值 限时完成学生讲解展错纠错变式讲解教师点拨总结做题法习题板书设计教学反思本节内容是在前一节二次根式的学习上，在熟练计算积的算术平根的情况下，学习商的算术平根的性质，同时为分母有理化作准备。所以在教学中更应注重积和商的互相转换，让学生通过具体实例再 |
