初二数学组每习惯：养成习惯，坚持预习。每日一言： 在探索中得到快乐！ 在展示中获得进步！课前准备：课本、学案。 学习目标：1．进一步体会运动变化过程中的数量变化；2．从典型实例中抽象概括出函数的概念了解 函数的概念．3.会写出函数关系式，会求函数值。4.会确定自变量取值范围。60180204240540问题再探究 分析变化 （1）汽车以60 km/h 的速度匀速行驶，行驶的时间为t h，行驶的路程为s km；想一想： 1前面的4个问题中每个问题各有几个变量？ 2同一个问题中的变量之间有什么联系？发现：当时间t每取定一个值时，路程S就随之____________________ 有唯一确定的值与其S=60t票房收入y元与售票数量x的关系式：y=10x X=150时 y= ； X=205时 y= ； X=310时 y= ； 发现：150020503100当售票数量X每确定一个值时，票房收入y就____________________ 有唯一确定的值与其问题再探究 分析变化 （2）每电影票的售价为10 元，设某场电影售出 x票，票房收入为 y 元； 圆的半径r 与圆的面积s的关系式：s=πr2计算： r=10 时，s= cm r=20 时，s= cm r=30 时，s= cm发现：当半径r每确定一个值时，面积S就____________________ 有唯一确定的值与其 （3）圆形水波慢慢地扩大，在这一过程中，圆的半径为 r ，面积为 S ；问题在探究 分析变化 100π400π900π发现：当一边长x每确定一个值时，邻边长为 y 就____________________ 有唯一确定的值与其问题再探究 分析变化 （4）用10 m 长的绳子围一个矩形，当矩形的一边长为 x，它的邻边长为 y．邻边长y与一边长x关系式：y=5-x122.5 32 两个变量互相联系，当其中一个变量确定一个值时，另一个变量就（ ）。1 每个变化的过程中都存在着（ ）变量.两个有唯一确定的值与其 归纳归纳共性 初步概括在一些用图或表格表达的问题中，也能看到两个变量间有上述这样的关系oxy（1）下图是体检时的心电图．其中图上点的横坐标x表示时间，纵坐标y表示心脏部位的生物 |
