您当前的位置:首页 > 人教版数学 > 九年级下册

28.2解直角三角形及其应用课件(会员上传)

所属栏目: 九年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
锐角三角函数之解直角三角形  比萨斜塔,它是世界建筑史的奇迹,与其说是现实,更像是梦境。简直不可思议,几百年来它与重力对抗,倾斜但不倾倒。奇迹的屹立至今。是意大利最著名的标之一。      比萨斜塔高54.5m,1972年地震后,塔顶中心点偏离垂直中心线的距离增加至5.2m。根据上述信息,你能计算比萨斜塔的倾斜角么?      在很多旅游景点,为了便游客,设立了登山缆车。如图,当登山缆车的吊箱经过点A到达点B时,它走过了200 m,已知缆车行驶的路线与水平面的夹角等30°。那么缆车垂直上升的距离是多少? 1、解直角三角形  在直角三角形中,由已知元素(直角除外)求未知元素的过程,叫解直角三角形.  在直角三角形中,共有三条边和三个角共6个元素,除直角外的5个元素中,由已知其中的两个元素(至少有一条边),可求出其余的三个未知元素.2、解直角三角形的依据 (1)三边之间的关系:a2+b2=c2. (2)两锐角之间的关系:∠A+∠B=90°. (3)边角之间的关系:3.仰角与俯角:在进行测量时,从下向上看,视线与水平线的夹角叫仰角;从上往下看,视线与水平线的夹角叫俯角.如图所示:例1、在Rt△ABC中,∠C=90°,   ,b=9,解直角三角形.例1、在Rt△ABC中,∠C=90°,   ,b=9,解直角三角形. 解:由勾股定理得   ∵   ∴∠A=30°,   ∴∠B=90°-∠A=60°.变式练习1:  在Rt△ABC中,∠C=90°,已知b=8,∠A=30°,解直角三角形.变式练习1:  在Rt△ABC中,∠C=90°,已知b=8,∠A=30°,解直角三角形.  解:例2、如图,在△ABC中,已知    ,∠B=45°,∠C=30°,求AC例2、如图,在△ABC中,已知    ,∠B=45°,∠C=30°,求AC 解:变式练习2:  如图,在△ABC中,∠B=30°,    ,AC=10,求AB的长.变式练习2:  如图,在△ABC中,∠B=30°,    ,AC=10,求AB的长.解:过A作AD⊥BCD,在Rt△ACD中,例3、如图,梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=45°,∠D=120°,AB=8cm,求CD的长.例3、如图,梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=45°,∠D=120°,AB=8cm,求CD的长.变式练习3:  如图,在△ABC中,AD为BC边上的高,tanB=cos∠DAC.  (1)求证:AC=BD;(2)若BC=12,    ,求AD的长.解:(1)∵AD⊥BC,∴∠ADB=∠ADC=90°.在Rt△ABD中,     ;在Rt△

 

28.2解直角三角形及其应用课件(会员上传)
上一篇:28.2解直角三角形及其应用课件(汇报课用)    下一篇: 28.2解直角三角形的应用(仰角和俯角)公开课课件
相关资源
本册导航