您当前的位置:首页 > 人教版数学 > 九年级下册

九下数学29.2三视图二课件

所属栏目: 九年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
由三视图想象立体图形时,要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的、和,然后再起来考虑.前面上面左侧面整体图形例4根据三视图说出立体图形的名称.分析:由三视图想象立体图形时,要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面,然后再起来考虑整体图形.解:(1)从三个向看立体图形,图象都是矩形,可以想象出:整体是长体,如图所示.新授:(2)从正面、侧面看立体图形,图象都是等腰三角形;从上面看,图象是圆;可以想象出:整体是圆锥,如图所示例5根据物体的三视图摸索物体的现状.分析:由主视图可知,物体正面是正五边形;由俯视图可知,由上向下看物体是矩形的,且有饮棱(中间的实线)可见到,两条棱(虚线)被遮挡;由左视图可知,物体的侧面是矩形的,且有饮棱(中间的实线)可见到.各视图可知,物体是五棱柱现状的.解:物体是五棱柱现状的,如图所示.练习由三视图想象实物现状:实物实物实物实物主视图左视图俯视图三棱锥探究根据三视图摆出它的立体图形主视图左视图俯视图主视图俯视图左视图∴最多17,最小为11。主视图俯视图11用小正体搭一个几体,它的主视图和俯视图如图所示,最多要多少个小正体?最少呢?由三视图描述几体,一般步骤为:①想象:根据各视图想象从各个向看到的几体形状;②定形:确定几体的形状;③定大小位置:根据三个视图“长对正,高平齐,宽相等”的关系,确定轮廓线的位置,以及各个向的尺寸.归纳:1.某两个物体的三视图如图所示.请分别说出它们的形状.正四棱锥直三棱柱巩固:2.如下图,是由一些相同的小正体构成的几体的三视图,请问这几体小正体中的个数是———。A.4B.5C.6D.7A1213.一个几体的三个视图都是全等的正形,则这个几体是______.4.一个几体的三视图都是半径相等的圆,则这个几体是_______.5.一个几体的主视图和左视图如图所示,它是什么几体?请补画这个几体的俯视图.(第5题)正体球直三棱柱堂清1.如图是一个三视图,则此三视图所的直观图是()2.如图是由几个相同的小立块组成

 

九下数学29.2三视图二课件
上一篇:九下29.2三视图一课件PPT    下一篇: 九年级下册数学29.2.1三视图课件(精品)
相关资源
本册导航