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《短诗五首 》优秀课件

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短诗五首一、新课引入月夜尹默一、新课引入1918年1月,《新青年》首次发表白话诗九首,是为中国新诗的滥殇;尹默《月夜》赫然便是其中之一。一定程度讲,《月夜》便不仅是新诗诞生的一个标,也是真正的新文学诞生的标。那么,这首诗究竟写了什么呢?二、新课讲解作者简介尹默(1883-1971),原名默。早年留学日本,毕业京都帝国大学。五四前后在大学教,历北大教授、省教育厅厅长、北平大学校长、北平女子文理学院院长等职。新中国成立后中央文史馆馆长、市中国书法篆刻研究会主等职。尹默是新文化运动的倡导者之一,也是最早的新诗尝试者之一,但后来长期写作旧体诗词,有多本旧体诗词集问世。其部分新诗收入《秋明集》,主要新诗作品有《月夜》《落叶》《三弦》等。二、新课讲解总计四句。一、二句均为七字,白话对偶句,但其节拍是“二三二”形式,明显不同旧体诗七言句的“二二三”模式。第三句较长,大致可分为五个(或六个)节拍,笔者觉得此句可“树”与“并排”之间分行。第四句五字,是“一二二”的音节停顿,明显不同五言旧体诗的“二三(细分为二二一或二一二)”规。朗读指导月夜尹默霜风/呼呼的/吹着,月光/明明的/照着。我/和一株/顶高的树/并排/立着,却/没有/靠着。二、新课讲解感知诗意这首小诗描绘了一幅月夜图景,请你用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。霜风呼呼的吹着,月光明明的照着。霜风寒月的冬夜中,顶天立地的高树与独立不倚的“我”并排站立着,充满了美的意蕴。二、新课讲解1.这首诗看似是纪实,简单地描写记录当时的某种场景,其实是对当时现状的描写。请你结合这首诗的写作背景,说说它的主旨的是怎样的?理解主旨写作背景:1917年,正是近代中国历史上最黑暗、最混乱的年代,却也是思想和文化最迸发的时代。也就是在这样的环境下,新诗诞生了。新诗之“新”首先在其精神和灵魂的新,即思想的现代性。追求“科学”与“民主”,人的个体的觉醒,思想解放、个性独立遂成为这一时代的普遍追求。主旨:在严寒下不妥协,在孤独中不退缩,这首诗表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子追求独立自由、崇尚光明强大的意识和探索真理的精神与人格。三、归纳小结2.诗中表现了独立不倚的坚强性格和奋斗精神:"我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着"。在严寒下不妥协,在孤独中不退缩,这正显示出一代青年知识分子开始觉醒。追求人格独立,追求思想自由和个性解放,进而唤起国人的觉醒,民族的觉醒,乃是那个时候进步青年的人生追求。四、强化

 

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