3 短诗五首人教版·九年级下册 上课之前，我们一起听听一首诗，看哪些同学还记得这是谁的诗。 对，这是我国五四时期著名的诗人冰心的《成功的花儿》，这首诗短小隽永，蕴含哲理。今天我们一起来学习《短诗五首》，体会其中蕴含的丰富的情感和哲思。学习目标 1.结合诗歌写作背景，理解诗歌的主旨与情感。 2.分析诗歌的语言，感受诗歌的意境美和画面美。 3.对比阅读这几首诗，理解早期白话新诗的共同特点。 月夜 尹默（1883－1971）， 原名默，兴人，诗人、书法家，中国现代新诗的开拓者之一。 早年留学日本，归国后先后执教北大、女子师范大学，与独秀、大钊、鲁迅、适等同办《新青年》,是新文化运动的得力战士。 他的主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等，《月夜》《三弦》一直是人们称道的好诗。 创作背景 这首诗作1917年，也是《新青年》第一次刊登白话诗。1917年，正是近代中国历史上最黑暗、最混乱的年代，却也是思想和文化最迸发的时代。在这样的环境下，新诗诞生了。新诗之“新”首先在其精神和灵魂的新，即思想的现代性，追求“科学”与“民主”，人的个体的觉醒，思想解放、个性独立遂成为这一时代的普遍追求，国人有了主体意识，《月夜》正是这大时代潮流中激起的一朵浪花。这首小诗是新诗诞生的一个标，也是真正的新文学诞生的标。 朗读诗歌，理解象征意义与主旨 1.找出诗中的景和人，归纳诗歌展现的场景。 冬日月夜图：霜风、月光、高树和“我”。 2.用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。 霜风呼呼地吹着，月光明明地照着。霜风寒月的冬夜里，顶天立地的高树与独立不倚的“我”并排站立着。 3.这首诗很隐晦，请你结合写作背景，说说对这首诗的象征意象和主旨的理解。 象征意象：冬夜，北风呼啸，寒霜浓重；明月高照，冷气袭人。环境是森的，人物是孤独的，正好反映了五四运动之前的一个社会侧面——半封建半殖民地中国的某种社会相。“树”象征古老的观念，传统、稳健、根基深厚、固执而迂腐。“并立着”是思想的并立。“没有靠着”是挣脱，是倔强，也是追求独立。象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。 主旨：在严寒中不妥协，在孤独中不退缩，这首诗表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子追求独立自由、崇尚光明的意识和探索真理的精神与人格。写作特色 简洁、含蓄的意境是这首诗在艺术上的突出特点。四句诗含义很广，没有半个字的说教；简练的白描手法却分明地显示了在寒风中卓然独立的意象，传神写意，颇有韵致。四句诗清新质朴，含而不露；重意境，重气质，细微中见精神。红墓畔口占 戴 |
