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短诗五首课件(汇报课用)

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新知导入今天我们来学习《短诗五首》,这是现代诗,现代诗也叫“白话诗”,是诗歌的一种,与古典诗歌相对而言,现代诗在内容上有美丽的想象,平凡中看到不平凡;在思想上:要写出动人的情意。就是说,要加入个人的情感和体会;一般不拘泥格式和韵律。现代诗是写对我们所生活的这个时代的感受,并且是用现代的语言来写的。让我们一起走进现代诗歌去感受诗人带给我们的审美愉悦吧。新知讲解学习目标:1.了解作者、写作背景,把握诗歌蕴含的情感、哲理。2.把握诗歌的意象,体会意境,品味含蓄的语言。3.感受诗人带给我们的审美愉悦。新知讲解朗读诗歌。(自由读、齐读、指名读)《月夜》尹默霜风呼呼地吹着,月光明明地照着。我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着。新知讲解尹默(1883—1971),原名默。兴(今湖州兴区)人。诗人、书法家。早年留学日本,毕业京都帝国大学。五四前后在大学教,历北大教授、省教育厅厅长、北平大学校长、北平女子文理学院院长等职。新中国成立后中央文史馆馆长、市中国书法篆刻研究会主等职。尹默是新文化运动的倡导者之一,也是最早的新诗尝试者之一,但后来长期写作旧体诗词,有多本旧体诗词集问世。其部分新诗收入《秋明集》,主要新诗作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。作者简介新知讲解这首诗写1917年,当时的中国正处在半殖民地半封建社会,其生存环境正如诗中所描述的冬天里的“月夜”一样。本诗发表1918年1月,当时的中国,虽然经过了辛亥革命,已经推翻清朝,但中国仍然处在北洋军阀的封建统治下,广大的人民群众并没有真正觉醒。封建愚昧、锁闭保守仍旧严重的戕害着我们的民族。因此,唤起自由思想和个性意识很重要。尹默所在的大学,就是这种民主思想的摇篮。他和鲁迅、独秀等人轮流主编的《新青年》杂,则是提倡新文化运动,推进新文化运动的旗帜。这首诗表现了诗人(也即是五四前后的一代知识分子)独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。写作背景新知讲解 这首小诗描绘了一幅月夜图景,很美丽的夜景,风很大晚上的月光明亮照人,多么诗情画意阿啊。背景很美丽,我和树并驾齐驱。全诗只有四行,却清晰地勾勒了一幅“月夜”的场景:霜风,月光,高树,“我”,共同构筑了“月夜”的存在。这种看似简单的物象组合,所透露的诗意消息的确是“可以意会而不可以言传”的,意涵的朦胧感增加了这首诗的整体韵味。霜风呼啸,明月高照,两个平的物象营造了一种清冷、幽远的环境氛围,构成了全诗的背景。我和“顶高的树并排立着,却没有靠着”,互为风景,化为映衬。我在寒风中,

 

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