《液体的压强》重难点突破

《液体的压强》重难点突破一、教学内容分析本节内容由“液体压强的特点”“液体压强的大小”“连通器”三部分内容组成，重点是液体压强的特点和液体压强的大小。为了能让学生有直观的感性认识，较好地理解液体压强的特点，建议让学生经历探究液体压强特点的实验过程。在引导学生通过实验定性研究液体压强特点的上，结合建立的物理模型进行分析，推导出液体压强跟液体深度和液体密度的定量关系。这种从定性到定量的认识过程，有助于深化学生对液体压强特点的理解。本节的难点是应用液体压强特点和液体压强公式解决实际问题。连通器的内容，体现了液体压强知识在生产生活中的重要作用。建议教师通过对我国三峡船闸的介绍，对学生进行情感态度与价值观方面的教育。本节内容的重点是液体压强的特点和液体压强的大小。难点是应用液体压强特点和液体压强公式解决实际问题。二、重难点突破首先通过小实验让学生感知液体压强的存在，增加学生的切身体验。再利用压强计探究并了解液体压强与哪些因素有关，接着用理论推导的方法推导出液体压强公式，从而有效学生的理性思维。最后认识液体压强的应用──连通器，使学生具有将所学的物理知识与生活实际相结合的意识。1．液体压强的特点突破建议：学生理解液体压强的特点很困难。虽然生活中有很多与液体压强有关的实例，但学生想到的只是力，不会联系到液体压强，对液体压强的特点更没有经验可谈，尤其是液体的流动性决定液体向各个方向都有压强的特点。教学中，应力求通过实例和实验帮助学生构建对液体压强特点的感性认识。（1）液体内部存在压强液体内部是否存在压强是学生首先遇到的问题，要让学生感知并确认液体压强的存在，就要通过液体对物体产生的作用效果来反映。如何把这种作用效果反映出来？教师可以设计多种实验，如图1。把饮料瓶底剪掉，换成橡皮膜，然后倒入水，观察到橡皮膜发生了形变，这说明液体对容器底部有压强。因为橡皮膜是向下发生了形变，说明液体对容器底部的压强方向向下。饮料瓶横放，橡皮膜向外凸出，说明液体对容器侧壁有向外的压强。也可以在饮料瓶上扎几个小孔，倒水之后，水从小孔向外喷出，这液体有向外的压强。还可以在塑料袋里盛些水，用手指按压塑料袋，感觉手指受到水给的压力，指出液体对容器底部产生压强原因就是液体受到重力。液体对容器壁有压强的原因是液体具有流动性。///图1接着提出问题：液体对容器底部和容器壁都有压强，那么，液体内部是否有压强呢？可以利用图2中的装置来展示。这是一个上、下、左、右四面都带有橡皮膜的密闭立方体容器，把它放进盛水的玻璃杯中，同学们能观察到什么现象？这说明什么问题？从橡皮膜形变的方向能不能反映出压强的方向？观察的再仔细一些，还会发现四个橡皮膜向里凹进的程度不同。凹进的程度不同能说明什么？这为学生进一步认识液体的压强与深度有关奠定。/（2）液体压强的定性描述液体压强的特点是用压强计研究液体压强后得到的。让学生了解压强计的是怎样工作的很有必要。可以先让学生观察：没有力作用在橡皮膜上时，U形管两边的液面相平。手按在橡皮膜上时，U形管两边的液面还相平吗？按橡皮膜的手再用力些，U形管两边的液面又有什么变化？让学生明白手按在橡皮膜上时，手给橡皮膜一个压强，使橡皮膜向里凹进，缩小了橡皮膜内密封的空气的体积，气压变大，使U形管两边的液面左低右高。作用在橡皮膜上的压强越大，U形管两边液面的高度差也越大。然后将压强计的金属盒放入水中，观察到什么现象？说明什么？使橡皮膜分别朝上、朝下、朝左、朝右，观察U形管两边液面是否始终存在高度差？表明什么？至此，学生明白了用压强计能反应液体内部压强的大小和方向。压强计中U型管中液面的高度差能反映液体压强的大小，高度差大，反映液体压强大；橡皮膜的朝向可以改变，便于比较水内不同方向的压强大小。橡皮膜在水中的方向能反映出液体压强的方向，若橡皮膜朝下，表明它受到的液体压强方向向上。然后利用压强计探究液体内部压强的规律。要注意研究的方法：保持同一种液体、同一深度不变，改变方向，比较液体向各个方向的压强；保持同一种液体不变，改变深度，比较各个深度的液体压强；保持同一深度不变，改变液体密度，比较不同密度的液体压强；最后归纳出结论。这种研究受多个因素影响的事物与各个因素的关系的方法叫“控制变量法”，是物理学研究问题的一种基本方法。2．液体压强的大小突破建议：通过以上的探究，我们已经知道液体内部的压强与深度和液体密度有关，那么液体内部的压强与深度和液体密度有怎样的数量关系呢？教师指导学生采用建立物理模型的方法，让学生采用压强的定义式，结合重力、质量、密度等知识进行理论推导。用理论上的推导能进一步验证前面科学探究的正确性。推导过程中因为涉及前面学过的较多的知识点，教师要帮助学生，适当指导。要注意给学生留有交流讨论的时间，让学生的思维逐渐过渡，直到最后能推导出液体压强的公式。得出液体内部的压强公式p=ρgh以后，要注意适当的讨论。注意公式适用的条件为液体。公式中各符号代表的物理量及其单位：p──压强──Pa；ρ──密度──kg/m