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《盛唐气象》教材内容的内在联系

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《盛唐气象》教材内容的内在联系本课主要学习内容共分四个子目,即经济的繁荣、民族交往与交融、开放的社会风气和多彩的文学艺术,分别从经济发展、民族关系、社会生活和文化四个方面展开,四者之间相互联系,从不同侧面共同展现了唐朝的盛世景象。唐朝前期,统治者励精图治,政局相对稳定,为社会经济的迅速发展创造了条件。农业生产技术的改进,水利工程的兴建,了农业生产力水平,促进了耕地面积不断扩大,粮食的总产量与人均产量大大;农业与手工业的发展,促进了商业的繁荣,商品日益增多,交换频繁,水陆交通发达,以长安为代表的都市兴盛,商人势力增强。农业、手工业和商业的发展,使唐朝社会经济呈现高度繁荣景象,为唐朝的强盛奠定了坚实的物质。唐代实行开明的民族政策。以唐太宗为首的统治集团宣称“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母”,并在不同场合宣扬“四海一家”“混一戎夏”的思想,对归附的少数民族实行较为宽厚的羁縻政策,还通过唐宗室与各族上层分子联姻保持密切的政治联系,注意保障内地与少数民族区域交通的通畅,鼓励贸易往来、文化交流。唐代高度发达的经济、文化对少数民族产生了强大的吸引力,因此,唐代成为我国历史上各民族之间的友好关系进一步加强的时期,各民族友好相处,共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。辽阔的疆域,清明安定的社会,繁荣的经济,开明的文化政策,各民族之间的相互影响与交融以及对外交流的广泛,使唐代社会风气呈现出开放与兼容并蓄的特点,社会生活异彩纷呈。胡汉文化的交融,使得盛唐人颇富“胡风”,“胡食”“胡装”在唐代广为流传;佛学、历法、音乐、舞蹈、建筑艺术及马球运动等外域文化涌入,为唐人社会生活增添万千风采,使得唐朝文学艺术更加繁荣和丰富多彩。

 

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