第十三章内能一、教学目标知识技能（1）初步了解分子动理论的基本观点；（2）初步认识物体宏观热现象和分子热运动的联系；（3）了解内能的含义，能简单表述温度和内能的关系；（4）知道热传递可以改变物体的内能。能说出典型的事例；（5）知道水的比热容较大，会解释生活中、自然界与比热容有关的一些现象；（6）了解比热容的意义，知道比热容的单位，认识到比热容是物质的属性之一；（7）能根据比热容进行简单的热量计算。2、过程方法（1）观察有关扩散现象的演示，对现象做出解释，会解释简单的热现象；（2）通过与机械能的对比，知道内能是不同于机械能的一种能量；(3)讨论改变物体内能的各种方法，观察做功可以改变物体内能的实验现象；(4)探究不同物质的吸热本领的差异，讨论比热容与人类生活联系的实例；(5)通过相关习题的研究与分析，掌握Q吸=cm（t–t0）和Q放=cm（t0–t）。3、情感态度与价值观（1）关心生活中的热现象，乐于用分子动理论的基本知识对生生活中的现象做出解释。对宏观现象的微观机理有探究的兴趣；（2）关心生活中的各种内能现象，具有了解物质的宏观热现象跟其微观运动关系的兴趣和热情；（3）关心生活中的各种内能现象，关注热传递现象跟人类社会的联系；（4）关心自然界和生活中与比热容有关的现象，通过对热污染知识的学习，增强可持续发展的意识。二、教学重难点1、重点(1)分子动理论的基本内容，热运动与温度的关系；(2)内能的概念，影响物体内能大小的因素；(3)热传递和做功改变物体内能是等效的，热量的概念引出；(4)理解比热容的概念，利用比热容的有关知识解释生活中有关现象。难点(1)能识别扩散现象，理解分子间斥力与引力的关系；(2)理解内能的定义，内能与机械能的区别；(3)热传递和做功改变物体内能是等效的，热量的概念引出；(4)掌握热量公式中的每个字母的含义，会利用热量公式进行计算。三、知识点梳理与典型例题第一节分子热运动知识点1物质的组成1、分子：物质是由分子组成的。分子是保持物质原来性质的最小微粒．一般分子的直径大约是10-10米。2、原子及其结构：分子是由原子组成的，原子的结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核，在原子核的周围有一定数目的电子绕核运动。原子核是由质子和中子组成的，而质子和中子还有更小的精细结构．【例1】将以下物体根据尺度的大小，按从小到大的顺序排列为____________________．①地球②银河系③太阳系④原子⑤原子核⑥分子⑦电子⑧树木⑨铅笔知识点2分子热运动事例：a、打开香水瓶，满屋飘香b、汤锅放一勺盐，整锅都有咸味c、煤炭堆放在石灰墙傍边几年后，石灰墙变黑d、二氧化氮能够进入上面的瓶子e、硫酸铜和水融合一、扩散现象1、定义：不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象。注意：①不同物质一定要相互接触才能发生扩散现象。也就是说固体、液体、气体都可扩散，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。②扩散现象不局限于同一状态，不同状态的物质之间也可以发生扩散现象。例如汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。2、说明：①分子之间有间隙。②分子在不停地做无规则的运动。【例2】下列事例中，属于分子不停地做无规则运动的是() A．秋风吹拂，树叶纷纷落下 B．在箱子里放几块樟脑丸，过些日子一开箱，就能闻到樟脑的气味 C．繁华的街道上车水马龙，很热闹 D．室内扫地时，在阳光照射下，看见的飞扬的灰尘 思路点拨：必须理解好分子的无规则运动：分子的无规则运动是不能用肉眼直接观察到的，因此看得见的都不是分子的无规则运动． 分子运动无法直接用肉眼观察，肉眼能直接看见的运动都不是分子运动，如扫地时的灰尘．3、影响因素：温度，温度越高，分子运动越剧烈，扩散现象越明显。【例3】劣质的板材、涂料、胶粘剂等材料含有较多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物，用来装修房屋，会造成室内环境污染，这是因为有毒有机物向室内空气慢慢________。这种现象在夏天特别严重，因为________越高，______________越剧烈。注意：任何温度下，分子都在永不停息地做无规则运动，只是运动速度不同。二、分子热运动一切物质都在做永不停息的无规则运动，由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子热运动。分子无规则运动的速度与温度有关。温度越高，分子无规则运动的速度就越快，分子热运动就越剧烈；物体的温度越低，分子无规则运动的速度就越慢。结论：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。②温度越高，分子运动越剧烈。知识点3分子间的作用力1、分子间作用力的宏观表现 (1)分子间存在引力，使得固体和液体有一定的体积． (2)分子间存在斥力，使得固体和液体很难被压缩．2、特点 (1)分子间的引力和斥力同时存在． (2)分子间距离很小时，斥力大于引力，作用力呈现排斥作用． (3)分子间距离稍大时，斥力小于引力，作用力呈现吸引作用． (4)分子间距离很远时，作用力很微弱，可忽略 |
