复习1.电流是怎样形成的?2.电流的方向是怎样规定的?在电源外部,电流的方向如何?3.电路的组成，各部分的作用?4.电路中有电流的条件是什么?5.画出电池、灯泡、开关、电阻、电铃、电动机、交叉相连的导线、发光二极管、电流表、电压表在电路图中的符号。6.规范化电路图的要求？怎样画电路图画出电路图三、电路的三种状态1.通路：指正常接通的电路。2.断路（开路）：指某处断开没有电流通过的电路。3.短路：直接用导线把电源正负极连接起来中间不经过用电器的电路。×（短路会损坏电源，烧毁电线是不允许的）演示：课本39页图15.2-7闭合S1，L2被短接ＳＳ１第3节串联和并联同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？问题：请同学们用一个电池组、一个开关、两个灯泡和一些导线设计一个电路图。要求：开关闭合，两灯同时亮；开关断开，两灯同时熄灭。哪一组的方法多！比一比我们探究到了：这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路．那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？串联电路两个小灯泡依次相连，然后接到电路中,我们就说这两个小灯泡是串联的。并联电路两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中,我们就说这两个小灯泡是并联的。L2深入研究两个用电器共用的那部分电路叫干路L1L1所在的支路L2所在的支路单独使用的那部分电路叫支路SBA串联电路中的电流并联电路中的电流电路连接的基本步骤和注意事项1、先把各元件按电路图所示位置摆好。2、按照一定的顺序进行连接，常从电源的正极（或负极）开始,并且电路连接过程中导线不能交叉，开关是断开的！3、检查各接触点是否接触良好。实验：连接串联电路和并联电路，探究其特点连接电路探究：串联电路特点1）分析电流（或导线）有无分支？2）操作：拧下其中一灯泡，观察另一灯泡亮灭情况？3）改变开关的位置，观察开关控制灯泡的情况。探究：串联电路的特点各用电器之间是否互相影响？闭合开关，把其中一个小灯泡拧出来，另一个小灯炮还亮吗？是互相影响不亮探究：串联电路的特点串联电路的开关控制。开关的位置改变，控制作用是否改变？L1L2L1L2L1L2整个电路的所有用电器不改变图1图2图3思考：要求开关控制整个电路，而且电铃与灯泡形成串联，画出电路图并连实物图。探究：并联电路的特点S1S2SL2L1并联电路特点1）分析电流有无分支。2）操作：拧下其中一个灯泡，观察另一灯泡的亮灭情况。3）闭合干路开关，观察灯泡的亮灭情况；闭合支路开关，观察灯泡的亮灭情况。探究：并联电路的特点各用电器之间是否互相影响？闭合开关，把其中一个小灯泡拧出来，另一个小灯炮还亮吗？能独立工作，互相不影响亮干路开关S控制灯泡。支路开关S1控制灯泡；S2控制灯泡。亮亮不亮不亮不亮亮亮不亮L1L2L1、L2探究：并联电路的特点干路开关控制。支路开关控制。整个电路的所有用电器它所在的那一支路亮思考：要求一个开关控制整个电路，一个开关只控制电铃，而且电灯与电铃互不影响，画出电路并连接实物。画出实物图相应的电路图本课小结：串联电路和并联电路只有一条路径有两条或两条以上的路径互相影响，不能独立工作互不影响，能够独立工作把各元件依次连接起来的电路把各元件并列地连接起来的电路开关控制整个电路，与位置无关干路开关控制整个电路，支路开关只控制这一条支路阅读：课本43页“生活中的电路”思考：你家里各用电器是串联的还是并联的？家庭电路中各个用电器之间是怎样连接的？例1我们家里一般都有很多的电器，电灯、电冰箱、电风扇、电视机等等。请根据今天所学的知识判断家里的这些用电器是串联的还是并联的？答：是并联的。因为各用电器能够独立工作，互不影响。例2电冰箱内的电动机M和灯泡L是串联的还是并联的？答：是并联的。因为电流的路径有两条，而且电动机M和灯泡L互不影响，能够独立工作。图为电冰箱内的电路图，其中M是电动机，L是照明灯泡。探究:节日小彩灯的连接方法串联天安门城楼彩灯并联，因为灯独立工作，互相不影响发光思考题：路灯总是同时亮同时熄灭，它们是如何连接的？并联，因为灯独立工作，互相不影响发光如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[]A.闭合开关S后,灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.想一想?C |
