16．4变阻器学案【学习目标】1.通过自学进一步了解变阻器的构造、电路符号,准确理解变阻器的工作原理，提高将所学知识应用于实际的能力2.通过实验探究，能知道变阻器的使用方法，理解不同接法的实质，提高自己的应变能力。3.通过自学进一步了解变阻器的应用，体会科技的发展进步。【学习过程】一、自主学习（一）自学指导请同学们带着下列问题看课本自读课本P68—P70页，做到整体理解，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成。1.滑动变阻器主要有哪几部分构成？在电路中的符号是什么？2.滑动变阻器作用是什么？能改变电阻的原理是什么？3．“1001.5A”滑动变阻器所标规格的含义，如何把滑动变阻器连入电路使之改变电路中的电流？4.滑动变阻器在生活中有何具体的应用？（二）自学检测相信我能行！完成后，组长组织对桌交换，互相批阅，有疑惑提出来。1.观察：滑动变阻器，它有缠绕在绝缘管上的__________，外面涂有__________，它的两端连接在两个接线柱上。支架上方有个比较粗的金属杆，电阻很__________，金属杆两端有__________。金属杆与电阻丝通过__________相连。滑动变阻器是通过改变连入电路中__________的长度，来改变__________的。变阻器在电路图中的符号__________。2．滑动变阻器的使用方法：滑动变阻器有__________个接线柱，如图要同时接入“_____、_____”接线柱或“_____、_____”接线柱，移动滑片时才能改变电阻大小。3.某滑动变阻器的铭牌上标有“1001.5A”字样，其中“100”表示_______________________，“1.5A”表示_______________________。4.有些家用电器音量调节的器件也是一种变阻器，通常称为__________。图16.4-5是一种电位器的结构图。它通过机械式旋钮调节__________的大小。除机械式电位器外，__________电位器被人们越来越广泛地使用。（三）我的疑惑在自学过程中有没有疑惑？提出来，请同学或者老师帮你解答。二、合作探究请同学们根据学案指导首先自学，做好批注，再组内合作探究，最后小组展示。(1)分别将这几种接法接入电路，探究出可行的正确接法，填写好下表：接法调节滑片时灯泡的亮度是否改变电路中的电阻是否改变接法是否有效M接C，N接DM接C，N接AM接C，N接BM接A，N接CM接A，N接DM接A，N接B(2)通过实验探究，回答下列问题：a.要控制电路中电流的大小，应将滑动变阻器的接线柱__________的接入电路。b.滑动变阻器两个__________接线柱之间的电阻相当于一个较大的定值电阻。c.滑动变阻器两个__________接线柱之间的电阻很小，几乎为零,相当于一根导线。d.移动滑动变阻器的滑片，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动时电阻变大？______________________________________________________________________e.要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑动变阻器滑片放到什么位置上？______________________________________________________________________f.滑动变阻器的工作原理是____________________________________________________三、当堂训练按照要求，认真规范完成训练题目。（15分钟完成）1.滑动变阻器上标有“50Ω，1A”，表示的意义是__________为50Ω，__________为1A。使用滑动变阻器时，开关闭合前要将滑动变阻器滑到__________，这样做是为了使电路中__________，起到保护电路的作用。2.如果将如图的滑动变阻器与小灯泡串联接入电路中，要使滑片向右滑动时灯变亮，正确的接法是（）A．AC和ADB．AC和BCC．AD和BDD．BC和BD3.A、B、C、D中所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑动时，连入电路的电阻变小的为（）4.将一段导线对折后接入电路中，对折后导线的电阻与原来相比（不考虑温度对电阻的影响）（）A．变大B．变小C．不变D．无法判断5.有两只定值电阻分别标有“2A，10Ω”和“1A，5Ω”字样，若将它们串联起来使用，则电路中允许通过的最大电流应为（）A．1AB．2AC．3AD．1.5A四、自我反思 |
