焦耳定律第十八章第４节教学目标1.知道电流的热效应。2.理解焦耳定律。3.知道利用和防止电热的场合和方法。4.通过实验探究电流的热效应跟电流、电阻大小的关系。生活中，许多用电器通电后，都伴有热现象产生。请举例说明。电流通过导体时电能转化成内能，这个现象叫做电流的热效应。一、电流的热效应电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热?电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?1.电流I，电阻R，通电时间t猜想：2.研究方法——控制变量法3.设计方案？方案一在通电电流和通电时间相同的条件下，研究通电导体产生的热量跟电阻的关系：电路图：电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关?关系怎样？实验1：研究电热与电阻关系在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。在电阻和通电时间相同的条件下，研究通电导体产生的热量跟电流的关系。电路图：方案二实验2：研究电热与电流关系在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越 多。方案三在电流和电阻相同的条件下研究通电导体产生的热量跟通电时间的关系。电路图：结论：在电流和电阻相同的条件下，通电时间越长，通电导体产生的热量越多。焦耳（JamesPrescottJoule， 1818—1889），英国物理学家。用 近40年的时间做了400多次实验， 研究热和功的关系。通过大量的实 验，于1840年最先精确地确定了电 流产生的热量与电流、电阻和通电 时间的关系。焦耳1．内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。2．公式：Q=I2Rt?3．单位：Q—焦耳（J）二、焦耳定律I—安（A）R—欧（Ω）t—秒（s)例题1.某导体的电阻是2欧，当1安的电流通过时，1分钟产生的热量是多少焦？解：Q=I2Rt=(1安)2×2欧×60秒=120焦答：1分钟产生的热量是120焦。思考与讨论为什么电炉接入照明电路后，能放出大量的热，而与电炉连接的导线却不怎么热？答：因为电线和电炉串联，通过它们的电流是一样的，而电炉的电阻比电线的电阻大的多，所以根据焦耳定律Q=I2Rt可知，在相同时间内电流通过电炉产生的热量比通过电线产生的热量多，因此电炉热而电线却不热。1．当电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化成其他形式的能量，那么电流产生的热量Q就等于消耗的电能W，(这样的电路就是纯电阻电路）即Q=W=UIt=I2Rt如：电暖器，电饭锅，电炉子等。2．当电扇工作时，消耗的电能主要转化为电机的机械能：W＞Q热三、电能和电热关系3.一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380伏，线圈的电阻为2欧,线圈中的电流为10安,若这台电动机正常工作1秒钟，求：（1）消耗的电能W。（2）产生的热量Q。解：（1）W＝UIt＝380V×10A×1s＝3800J（2）Q＝I2Rt＝10A×10A×2Ω×1s＝200J答：消耗的电能是3800J；产生的热量是200J。Q=I2Rt=(0.6A)2×60W×300s=6480J一根60Ω的电阻丝接在36V的电源两端，在5min内共产生多少热量?答:在5min内共产生6480J热量。解:例题额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾，这是怎么回事?答：前者说电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多，前提条件是电压相同；而后者说，电阻越大，单位时间内产生的热量越多，前提条件是电流相同，两者并不矛盾。所以我们在应用公式时应该特别注意条件。1．电热的利用利用电热孵化器孵小鸡用来加热电热器的优点:清洁卫生，没有环境污染，热效率高，还可以方便地控制和调节温度。四、电热的利用和防止很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热；电脑运行时要用微型风扇及时散热等等。2．电热的危害达标测评1.通过电阻R的电流强度为I时，在时间t内产生的热量为Q，若电阻为2R，电流强度为I/2时，则在时间t内产生的热量为（）A．4QB．2QC．Q/2D．Q/42、有甲、乙两只电炉，已知电炉电阻R甲>R乙，现将两只电炉分别接入电源电压为220V的电路中，在相同时间内，通过两电炉的电阻丝的电流I甲I乙，两电炉的电阻丝放出的热量Q甲Q乙。（均选填“>”、“3、小李同学自制了一个简易“电热驱蚊器”，它的发热 |
