化学是一门以实验为基础的科学1.将燃着的木条分别放入如下图所示的两个集气瓶中，出现的现象是()。A．a熄灭，b更旺B．a更旺，b熄灭C．a、b都变旺D．a、b都熄灭2．人呼出的气体中相对空气增多的成分是()。A．水蒸气B．二氧化碳C．二氧化碳、水蒸气D．氧气3．晓颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的()。A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．做出结论4．对人呼出的气体进行研究的最好的方法是()。A．讨论B．实验C．调查D．上网5．实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的()。A．猜想假设B．收集证据C．设计实验D．得出结论6．有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是()。A．蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊B．蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程C．用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧D．蜡烛在空气中燃烧产生白色火焰，放热并产生白烟7．蜡烛在空气中燃烧生成了()。A．水B．二氧化碳C．水和二氧化碳D灰烬8．下列有关蜡烛的叙述错误的是()。A．蜡烛是无色、无味、透明的固体，质软，不溶于水B．蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大C．蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量D．蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水9．我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的气体是不是二氧化碳呢？有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言，属于科学探究中的A．猜想假设B．设计实验C．收集证据D．得出结论10．点燃一支蜡烛，把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方（如下图所示），过一会后，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了（）A．由于氧气不足蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑B．挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑C．蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与D．蜡烛中含有炭黑11.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究。请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示），约1s后取出，可以看到火柴梗处最先炭化。结论：蜡烛火焰的外焰温度最高。（3）点燃蜡烛后，把一只干净干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯壁上有水雾出现；说明石蜡燃烧后生成了；石蜡燃烧后还生成，该气体能使澄清石灰变浑浊。12．下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体空气中的气体/%78210.030.070.9呼出的气体/%781641.10.9某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同，其主要操作步骤如下图所示。请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：实验步骤验证依据（1）___________________________________—（2）___________________________________根据________________________判断CO2含量不同（3）___________________________________根据________________________判断O2含量不同（4）___________________________________根据________________________判断含水量不同参考答案1．B【解析】试题分析：氧气支持燃烧，会使木条燃烧更旺；二氧化碳不支持燃烧，会使木条熄灭。考点：科学探究2．C【解析】试题分析：相对空气成分，人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气增多，氧气减少。考点：呼出气体与呼入气体的不同3．C【解析】试题分析：“用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳，因此不属于建立假设、做出结论、收集证据环节，而属于设计实验．故选C．考点：科学探究的步骤4．B【解析】试题分析：人们研究物质的最好的方法是实验。考点：科学探究5．C【解析】试题分析：科学探究中的过程为猜想假设、设计实验、收集证据、得出结论，打开瓶塞观察属于科学探究中的设计实验考点：科学探究的基本步骤6．D【解析】试题分析：蜡烛在空气中燃烧产生的是黄色火焰。考点：蜡烛燃烧的探究7．C【解析】试题分析：分别取一个干燥的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯壁上有水珠出现；将烧杯正放，倒入澄清石灰水并震荡，会观察到石灰水变浑浊。说明石蜡燃烧生成二氧化碳和水。考点：蜡烛燃烧的探究8．B【解析】试题分析：将蜡烛放入水中，可浮在水面上，说明石蜡的密度小于水的密度；所以B项不正确。考点：蜡 |
