第一单元 走进化学世界课题2 化学是一门以实验为的科学（第二）从上节课的学习我们知道，实验探究是学习化学知识的一个重要途径。在每次探究活动结束后，我们一般都要以“探究活动报告”的形式对探究活动进行纪录。那么，一个完整的探究活动报告应括哪些内容?它是一成不变的吗?下面，我们就以我们上次的为例，来简单说一下探究活动(或实验)报告的书写问题。2．探究活动(或实验)报告的书写一份完整的实验报告应记录有探究者的姓名及探究时间。像探究活动名称、探究活动目的、探究所用仪器、药品等都是探究活动报告必不可少的内容。实验步骤和法、实现现象的记录和分析属探究活动报告的主要内容。最后，应写出通过探究活动所得出的结论，并要记录实验过程发现的问题和建议，另外，还可根据探究者的特点写出探究体会，失败教训等。总之。一份完整的实验报告应该让阅读者对当时的活动情况一目了然。附：蜡烛及其燃烧的实验报告实验名称：观察和描述��对蜡烛及其燃烧的探究实验目的：观察蜡烛燃烧时的变化。并探究蜡烛燃烧时的变化。实验用品：蜡烛、火柴、烧杯实验步骤实验现象分析一、点燃前观察蜡烛的颜色、状态。然后切下小块石蜡放水中，观察蜡烛为白色、固态、圆柱形，很软，有气味，而且蜡烛不溶水，浮在水面石蜡为非晶体，故很软，而石蜡又是有机产物，所以不溶水，并且密度比水小二、燃着时 火焰分三层（焰心、内焰、外焰），火柴由焰心到外，越来越黑 干燥烧杯壁上有小水珠。向烧杯倒入澄清石灰水，振荡，出现浑浊外焰温度＞内焰温度＞焰心温度 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳三、熄灭后 熄灭时，出现白烟。然后用火柴点白烟，发现蜡烛重新燃烧 白烟是由部分石蜡挥发所致问题：为什么点燃蜡烛时会出现黑烟?由此又能想到什么？上节课，我们对蜡烛及其燃烧现象进行了探究。至此，我们已大约了解了科学探究的过程。具体地讲，科学探究指的是：为了认识某种现象或探究一个问题，首先提出与问题有关的猜测，然后设计实验，以证实或否定猜测；在实验中，要细心观察和记录现象，然后通过分析和概括、推理和论证，得出科学结论。由我们现在所学知识有限，以致不能很好地设计实验，故现在我们所进行的探究活动基本上都给出了我们操作建议。以后，随着大家所学知识的不断积累，将会要求我们自己设计实验。大家知道我们吸入的气体和呼出的气体有什么不同吗?如：吸进去的是氧气，呼出来的是二氧化碳，或吸进空气，吸收氧气，呼出含二氧化碳量较高的空气等。纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。下面，就让我们根据课本操作建议来对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究 |
