课题2 化学是一门以实验为的科学 (第一)分组讨论后回答: 古代炼丹术士和炼金术士的作坊就是现在化学实验室的前身,为化学发展成为一门化学作出了贡献.你能总结出有哪些贡献吗? ①发明了实验器具;②积累了大量化学知识;③发明了合成物质的有效法; ④创造了分离物质的有效法. 通过观察教材中如下两图你获取了哪些信息?①以前的实验室,仪器笨重,体力消耗大.②拉瓦锡弄清了燃烧的本质.③古代劳动人民有着不断探索的精神. 观察化学实验的一般法（或步骤）：1、观察对比：实验前物质实验后物质颜色、状态、气味、水溶性等2、实验过程中：是否有发光、放热、变色、气体、沉淀、声音等现象3、分析现象的原因，得出结论。（或分析实验失败的原因）说明了化学实验很重要，我们必须学会观察、操作、设计和评价实验。 【学生讨论 】 1、蜡烛燃烧时可能发生哪几种变化？ 2、你猜想蜡烛会有哪些性质？ 3、你想通过什么实验手来证实它们？ 4、你还有哪些问题需要向老师咨询？ l、取一支蜡烛，观察其颜色状态、气味；用小刀切下一片蜡烛，将其放入水中，观察它是否溶解、是否下沉； 蜡烛燃烧实验的探究提示： （1）蜡烛为圆柱形白色固体，半透明，有轻微气味，质地较软。用小刀可切割，指甲可划出痕迹，中心有细线拧成的烛芯。 （2）把切下的小块蜡放入水中，蜡不溶水且浮在水面上，说明蜡烛的密度比水小。 2.用火柴点燃一支新蜡烛: （1）燃烧的蜡烛形状有没有改变？ （2）观察蜡烛的火焰有什么特点？ （3）蜡烛靠近火焰的地在形状、温度、质地上有什么变化？ （4）如果有风吹动蜡烛火焰，蜡烛会有什么变化？ （5）把一根火柴梗（或稍硬的白纸）平放在蜡烛的火焰中约一秒钟，取出火柴梗，火柴梗会有什么样的变化？说明了什么？ （1） 蜡烛点燃后，可以持续安静地燃烧，且蜡烛在燃烧过程中缓慢地变短。（2）蜡烛的火焰在轻微地闪烁，在火焰的上有黑烟生成。如果没有风，火焰可以一直保持轻微的闪动。蜡烛的火焰可以分为三层：最里面一层火焰较暗淡，底部呈淡蓝色；第二层火焰较明亮且呈圆锥形；围绕在最外面的第三层火焰呈色，明亮而不耀眼。 （3） 在靠近火焰的地，蜡烛是湿热的，而且很软，可以用手意的捏塑，而距离火焰较远部分的蜡烛仍是冰冷的、硬的。燃烧着的蜡烛顶部受热熔化形成一个凹槽，熔化后的液体石蜡贮存凹槽中，浸没着灯芯。 （4）如果有风吹动蜡烛火焰，凹槽中的液体石蜡就会顺着烛身流下，在留下过程中遇冷变成半透明体，并凝固附在烛身上 |
