课题1、燃烧与灭火人教版九年级上册第七单元燃料及其利用图7-1是人类利用燃烧反应的历史利用燃烧加工食物古埃及人利用燃烧冶炼铜说出碳、硫、红磷在氧气中燃烧的现象及反应类型。发出白光，放出热量发出黄白色火焰，冒白烟，放出热量是发出蓝紫色火焰，放出热量描述一下燃烧有什么的特征燃烧：一种发光、发热、剧烈的氧化反应。燃烧是在什么条件下发生的呢？实验：把木条和砖块放在火上灼烧一段时间。现象：木条熊熊燃烧，砖块没什么燃烧。思考：为什么木条燃烧，而砖块煤燃烧。上网查找资料了解可燃物概念。燃烧条件一：可燃物一、燃烧的条件：【实验7-1】在400mL的烧杯中注入300mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，并在铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷（如图所示），观察现象。现象：铜片上的白磷冒烟并燃烧，而红磷并没燃烧。讨论：为什么有这种现象？查阅资料：红磷着火点240摄氏度，白磷40摄氏度。燃烧条件：燃烧必须达到着火点。用导管对准上述烧杯中的白磷，吹入少量氧气（或空气），观察现象。现象：水中的白磷燃烧。讨论：为什么有这种现象？分析：水中白磷在达到着火点后没有燃烧，但通入氧气后燃烧，燃烧需要氧气。燃烧条件：燃烧需要氧气（空气）。1、燃烧的三个条件：（1）可燃物； （2）氧气（或空气）； （3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。补充：除了氧气可燃物还可以在其他物质中燃烧如氢气在氯气中燃烧镁在中燃烧。物质的燃烧还与氧气的浓度有关如铁在空气中不燃烧在氧气中燃烧。燃烧在给人们带来方便的同时，也带来了很多灾难。遇到此类问题消防队员迅速行动消除隐患。那么，你知道如何灭火吗？二、灭火的原理和方法：灭火就是破坏燃烧的条件，使燃烧停止，就达灭火之目的。其具体方法是：1、撤除可燃物；2、隔绝空气（或氧气）；3、降温至着火点以下。三者满足其一即可灭火。1、水是最容易得到的灭火材料，能降低可燃物的温度和隔绝空气。2、二氧化碳是一种灭火的好材料，它既不能燃烧，也不能支持燃烧，而且密度比空气大。不少灭火器中的灭火材料就用二氧化碳灭火材料蜡烛的燃烧现象为什么不同实验步骤：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。观察现象：A蜡烛一段时间后熄灭；B蜡烛继续燃烧；C蜡烛很快熄灭。分析原因：A蜡烛将烧杯里的空气（氧气）燃烧因缺氧而熄灭；B烧杯中的蜡烛与空气（氧气）接触而不会熄灭；C烧杯里的碳酸钠和盐酸产生二氧化碳使蜡烛熄灭。结论：二氧化碳可以隔绝空气从而灭火。课题1燃烧与灭火Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑泡沫灭火器原理:注：切勿让侧管对着别人或自己！活动探究常用灭火器干粉灭火器泡沫灭火器液态二氧化碳灭火器泡沫灭火器可用来扑灭木材、棉布、建筑等燃烧引起的失火.不能用于电器灭火。干粉灭火器扑灭一般的火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火适用范围广。液态二氧化碳灭火器可用来扑灭图书.档案.贵重设备.精密仪器等处的失火,亦不可用于电器灭火。课题1燃烧与灭火三、易燃物和易爆物的安全知识1、什么是爆炸？（P128）2、什么物质能引起爆炸？（1）可燃性的气体（2）可燃性的粉尘3、一些消防安全常识你见过这些图标吗？在哪里见过？了解其含义。禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮禁止吸烟你能解答吗？C1．纸比煤易点燃的原因是（）A．纸比煤接触空气面积大B．纸比煤的着火点高C．纸比煤的着火点低D．纸比煤的密度小你能解答吗？2．夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（）A．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧B．开灯，仔细检查泄露源C．打开所有门窗通风，关闭气源阀门D．打电话报警，并请维修人员前来维修4、将灭火措施的标号填在各小题后的括号内：（A）隔绝空气（B）移开可燃物（C）使可燃物的温度低于着火点①油锅着火时，加上锅盖（）②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物（）③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上（）④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道（）ACAB学完本课题你应该知道1、可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧，燃烧需要三个条件：（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。2、灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气（或空气）；（3）使温度降到着火点以下。3、在生产、运输、使用和储存易燃和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。再见！ |
