课题燃料的合理开发与利用主备人执教人使用时间教学目标知识与技能目标1、掌握燃烧的条件和灭火的原理运用。2、掌握运用化学知识解决实际问题的能力。3、了解易燃物和易爆物的安全知识，增强安全意识。过程与方法目标掌握运用化学知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观在学习中感受环境的污染，增强环保意识强化环保观念教学重点掌握运用化学知识解决实际问题的能力。教学难点掌握运用化学知识解决实际问题的能力。一、考点梳理复习方式：自主复习记忆（回归课本）时间：5分钟检查方式：抽查，板演考点1燃烧的条件1.燃烧的定义：可燃物与______发生的一种______、______的剧烈______反应叫做燃烧。2.燃烧的条件：①__________②与______接触缺一不可③温度达到______【温馨提示】着火点：可燃物达到燃烧所需的最低温度。着火点是物质本身的固有属性，一般来说，着火点越低的物质越容易燃烧。考点2灭火的原理与方法1.灭火的原理：燃烧与灭火是两个相反的过程，灭火的原理即破坏______的条件，即：①_________②隔绝___________有一即可③使温度降_____以下2.灭火的方法：灭火方法灭火原理液化气着火时，先关闭气源；草原着火时，将火线前方的草清除等厨房油锅起火时，盖上锅盖即可将火熄灭隔绝______建筑物着火时，用高压水枪灭火使温度______3.灭火器：(1)常用的灭火器有干粉灭火器、二氧化碳灭火器、水基型灭火器。(2)扑灭油、气等燃烧引起的火灾用____________；扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火用____________；扑灭非水溶性可燃性液体以及固体材料等的失火用____________。考点3化石燃料1.煤与石油的组成与应用煤石油形成古代植物遗骸经过一系列复杂变化而形成古代动植物遗骸在地壳中经过复杂变化而形成组成主要含______，少量H、N、S、O主要含______，少量S、O、N类别混合物(有机物和无机物组成)混合物(多种有机物组成)性质黑色固体，有光泽，无固定的熔点和沸点，人称“黑色的金子”黑色或棕色，黏稠液体，有特殊气味，不溶于水，密度比水小，无固定的熔、沸点应用燃料，提取焦炭、煤气、煤焦油等作用于提取汽油、煤油、润滑油等2.天然气(1)天然气俗名：沼气、坑气，主要成分是甲烷(CH4)。(2)物理性质：通常状况下是一种无色无味的气体，极难溶于水，密度比空气小。(3)化学性质——可燃性燃烧现象：甲烷燃烧时产生明亮的蓝色火焰，烧杯内壁有水雾出现，烧杯内注入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，放出热量。化学方程式：__________________________________________。考点4化学反应中的能量变化1.化学反应中的能量变化：化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，通常表现为热量的变化。有些反应是放热的，如燃烧、生石灰与水反应、镁与盐酸反应等，这称为放热现象；有些反应吸收热量，如碳与二氧化碳的反应等，称为吸热现象。2.人类生活对化学能的利用：(1)生活燃料的利用：如取暖、做饭等。(2)利用燃料产生的能量：如火力发电、烧制陶瓷、冶金、发射火箭等。(3)利用爆炸产生的能量：如开山炸石、拆除违章建筑等。(4)利用食物在体内发生化学反应放出的能量，可维持体温和日常活动所需的能量。3.燃料充分燃烧的条件：一是______________________________；二是______________________________。考点5使用燃料对环境的影响1.化石燃料的燃烧是造成空气污染的原因：(1)燃料中的一些杂质（如硫等）燃烧时，产生空气污染物（如______等）；(2)燃料燃烧不充分，产生______等；(3)未燃烧的______化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘；(4)煤燃烧会排放出______、______等，这些气体溶于雨水形成______。2.汽车用燃料对空气的影响：(1)汽车燃料主要是汽油和柴油，汽车尾气中的主要污染物有______、未燃烧的______化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等，会随尾气直接排放到空气中，对空气造成污染。(2)减少汽车尾气对空气污染的措施：①改进发动机的______，使燃料充分燃烧；②使用______装置，使有害气体转化为无害物质；③使用汽油；④加大尾气检测力度，禁止未达到______的汽车上路；⑤使用乙醇汽油、压缩天然气(CNG)、液化石油气(LPG)等，以减少对空气的污染。考点6能源的利用与开发1.两种绿色可再生能源燃烧时化学方程式优点乙醇(1)可再生(2)节省石油资源，减少污染氢气(1)热值高(2)产物是水，无污染(3)可由水分解得到，来源广泛2.新能源目前正在开发的新能源有______、______ |
