您当前的位置:首页 > 人教版语文 > 七年级上册

部编版七年级上册语文《春》课件

所属栏目: 七年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
春能勾起你什么美好的印象?选自《朱自清全集》朱自清朱自清:1898-1948),字佩弦,号秋实,浙江绍兴人,是我国现代最优秀的散文家之一,也是著名的诗人、学者、散文家。主要作品有散文《背影》、《欧游杂记》等.《春》大致写于1928年至1937年,朱自清在写此文时,已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调,而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。在大自然中发现了美和希望,于是欣喜万状,写下著名的散文精品,反映了他对美的追求,对光明的向往,表达了他对未来的希望,流露了积极进取的精神。读准字音:朗润钻出斗笠黄晕酝酿鸟巢婉转蓑衣嘹亮抖擞精神rùnzuānlìyùnniàngcháowǎnsuōliáosǒuyùn辨识下列多音字:水涨起来了他涨红了脸应和和平迷藏宝藏黄晕头晕似的相似zhǎngzhànghèhécángzàngyùnyūnshìsì:想一想、议一议:文章写了春天的几幅图画?可以分为几个部分?迎春绘春迎春绘春品味美图1.你最喜欢哪一幅图画?2.你从哪些语句中感受到了春的气息,品味到语言的美?3.有感情地朗读你喜欢的这一段话,并试着背诵下来。春草图坐、躺、滚、踢、跑、捉—人(喜悦、高兴)嫩、绿、满、软——草(生机勃勃)春花图作者如何全方位的描写春花?树上繁花树中昆虫树下野花动静结合高低结合眼前花儿争春联想到结果实虚实结合花的色彩花的味道色味结合全方位描绘春花的美桃树杏树梨树春花图春风图作者从哪些感觉来写春风?像母亲的手抚摸着你泥土的气息、草味、花香鸟鸣、流水、短笛触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘春风柔和、温暖春雨图作者抓住了春雨什么特点?像牛毛、像花针、像细丝细密……一层薄烟轻盈、迷蒙一下就是三两天绵长抓住特点描绘春雨的“润”迎春图多、忙、乐特点“一年之计在于春”引用俗语,激励人们把握时机,奋发向上,辛勤劳作,也抒发了作者热爱生活,进而要创造美好生活,积极向上的感情。天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像……春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。赞春新:新生命的开始,给人无限希望美:令人喜爱力:给人以信心和力量比喻,娃娃—小姑娘—青年形象地点明了春天的成长进程大总结:一盼春二绘春总括轮廓春草图春花图(草报春)(花争春)春风图(风唱春)春雨图(雨润春)迎春图(人迎春)三赞春盼来近(总领全篇,开启下文)一切山水太阳全方位描绘春花的美运用各种感觉描绘春风温暖、柔和、芳香、和悦三个比喻句强调了春天的新、美、力抓住春雨的特点一切景语皆情语 -王国维主题文章抓住春景的特点,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象,赞美春的活力带给人以希望和力量,激励人们把握春光努力工作,奋发向上。小结:文章如何写景一、运用各种修辞手法,如引用、比喻、拟人、排比等;二、从不同的感官角度来描写,如嗅觉、听觉、触觉等;三、按照一定的顺序来描写,如从高到低、从近到远等;四、虚实结合,动静结合。你还知道古人笔下描写春天的诗句吗?拓展延伸春眠不觉晓,处处闻啼鸟。——《春晓》两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。——《绝句》好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。———《春夜喜雨》把握人生的春天创造美好的明天

 

部编版七年级上册语文《春》课件
上一篇:部编七年级语文上册《春》课件PPT    下一篇: 部编版七年语文上册《春》课件
相关资源
本册导航