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人教版七上语文济南的冬天课件

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散文济南的冬天2老舍先生曾经在《济南的秋天》中写道:“上帝把春的艺术赐给了西湖,把夏的艺术赐给了瑞士,把秋天和冬天全赐给了济南。”在他看来,济南的秋天和冬天是最美的;在他的笔下,济南的秋天和冬天如诗如画、别具风韵,今天就让我们随老舍先生,一同走进济南的冬天吧!知人论世了解作者作者简介老舍,原名舒庆春,字舍予。北京人,满族,作家。老舍是他最常用的笔名,是语言大师,被誉为“人民艺术家”。著名作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”(1899年2月3日—1966年8月24日)正音正形听读《济南的冬天》dūnzhǎizǎojìxiāngchéng伦敦狭窄水藻一髻镶上澄清澄沙dèngzhuózhezhāozháo着(着落)(看着)(着数)(着急)贮伫zhù()蓄zhù()立晴朗无云。温暖晴朗。安静而舒适。可以依靠或指望的来源。清秀,文中形容小山秀美小巧。灵活而不可捉摸。 ?1.响晴:2.温晴:3.安适:4.着落:5.秀气:6.空灵:赏析文本研析《济南的冬天》朗读课文,思考:1济南的冬天天气的总的特征是怎样的?2课文描写了济南冬天的哪两个景物?3这些景物构成了哪几幅图景?温晴阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山水山小山摇篮图、雪后初晴图、空灵水晶图绿萍水藻垂柳理解课文第一自然段思考:文章要写的是济南的冬天,作者为什么将其与北平、伦敦、热带等地的冬天进行对比?这样写,在对比中更鲜明地突出了济南冬天的无风声、无浓雾、无烈日——“温晴”的特点,更好地表现了位于北方的济南的冬天的特殊性,赞誉济南是个“宝地”。【答题技巧】对比手法的作用主要是:突出被表现物的本质特征,使形象更鲜明,主题更突出,思想感情更深刻。【答题思路】将......与......对比,突出了......,更好地表现了事物的......特征/人物/......形象/文章......的主题。 阅读第2-6自然段通过圈点批注的阅读方法,向同学分享最打动你的语句,并说明理由。“一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?”这句话运用了什么修辞手法,有怎样的表达效果?【答案】这句话运用了拟人的修辞手法,将老城人格化,使之带有生命的感觉和意味,烘托出一种舒适温暖的优美意境,流露出作者对济南的冬天的无限喜爱,表达出作者对济南的冬天的赞美之情。合作探究,赏析文本这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”(根据你的理解,有感情地朗读第三自然段)【答案】运用拟人的修辞手法,赋予山以人的性情,写出了济南小山的脉脉温情,表达作者对济南的山的喜爱之情。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。【答案】运用拟人的修辞手法,赋予小雪以人的情态,生动形象地写出了小雪过后,蓝天下薄雪覆盖在山头的美丽景象,表达了作者对小雪的喜爱之情。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。【答案】运用拟人的修辞手法,“害了羞”赋予夕阳斜照下粉色的薄雪人的情态,生动形象地描绘了一幅夕阳雪景图,进一步点出了小雪“妙”在何处。第四段,作者是按照怎样的顺序描写雪后山景的?有什么表达效果?文本延伸作者在描写雪后山景时,先按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺叙,将山的光、色、态细腻地表现了出来。段末又从时间的角度写傍晚的山景,从白天写到晚上,拉长了时空的纵深感,进一步突出了济南的冬天无时无刻不是美的。壹贰【答题技巧】景物描写一般以空间顺序(由远到近、由近到远、由上到下、由外到里等)为主,采用“移步换景”法,有时也会采用时间顺序(从早到晚、春夏秋冬等),回答此类题时应通读全段,寻找有关空间、时间等的词语,从而判断文段的写作顺序。【答题思路】文章是按照......的空间(时间)顺序来描写景物的,条理清晰地描写了景物的.....特征。“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪”一句中的“卧”有何好处?【答案】两个“卧”字,表现出“安闲、舒适”的状态,既与前边的“暖和安适地睡着”相照应,又传神地写出了小村庄和小雪的姿态,就好像它们都有灵性一样,烘托出一种恬静安逸的气氛。“水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳,还要在水里照个影儿呢”这句话有什么表达效果?【答案】“水也不忍得冻上”用拟人的修辞手法,把水写得脉脉含情;“在水里照个影儿”既说明垂柳爱美,也说明水钟爱垂柳,尊重垂柳像人一样爱美的心愿,所以“不忍得冻上”,这样,不仅写出了水清、柳美,还突出了济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。提问:文章以“这就是冬天的济南”结尾,有什么好处?【答案】篇末点题。抒发了作者对“冬天”这一特定时令里的济南的总的感官。这样的结尾和文章的第一段“济南真得算个宝地”相呼应,使文章结构完

 

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