2济南的冬天七年级语文人教版·上册老舍授课人：XXXX一、新课引入说到冬天，北方的人们一般习惯在它前面加上修饰词——“冰冷”或“严寒”；说到北方的冬天，人们会想到那肆虐的北风，骇人的寒流，千里冰封，万里雪飘。北方的冬天，给人的印象是“萧杀”的，可能会令习惯于温暖的南方的人们惧怕而却步。可是在老舍先生的笔下，“济南的冬天”却完全没有了那种寒冷，那种肆虐，那种萧杀，而是一个“温暖”的宝地。可能我们都没有在冬天去过济南，那么，就让我们走进老舍先生的《济南的冬天》，观看济南冬天的美景，去感知济南冬天的温馨；品味文章的语言之美，体味文章的意境之美。二、新课讲解作者简介老舍（1899~1966），现代著名作家、人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。1924年赴英国，在伦敦大学亚非学院教中国语文，并开始创作小说。回国后，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，他的代表作长篇小说《骆驼祥子》问世，受到广大读者欢迎。新中国成立后，老舍写出《龙须沟》、《茶馆》等文艺作品。1951年12月北京市人民政府授予他“人民艺术家”光荣称号。二、新课讲解老舍于1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教七年之久，对山东产生了深厚的感情，称山东为他的“第二故乡”。老舍曾在英国讲学六年之久，英国伦敦的雾气给他留下了深刻的印象。之后，他还去过气候潮湿的中国西南地区，因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后，感受非常强烈。《济南的冬天》是老舍于1931年在济南齐鲁大学任教时写成的，选自一系列描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节。写作背景二、新课讲解预习检测1.读准字音。镶暖和响晴水藻贮蓄澄清髻儿伦敦济南晒太阳jǐxiāngzǎochéngxiǎngzhùhuojìshàidūnzhuó着落薄雪báo宽敞chǎng看护kān二、新课讲解2.词语释义响晴：晴朗无云。设若：假如。安适：安静而舒适。着落：可以依靠或指望的来源。秀气：清秀。文中形容小山秀美小巧。水墨画：纯用水墨不着彩色的国画。贮蓄：储存，积聚。澄清：清亮。文中指水清澈见底。蓝汪汪：形容蓝得发亮。空灵：灵活而不可捉摸。二、新课讲解整体感知1.文章按照怎样的结构写济南的冬天？文章是按“总—分—总”的结构行文的。总写“济南真得算个宝地”。分写部分，围绕山和水展开，写了阳光下的小山、薄雪覆盖下的小山、城外的远山和冬天的水色。最后以“这就是冬天的济南”结尾，照应开头。二、新课讲解2.济南冬天的主要特点是什么？作者是通过描写哪些景物来表现这一特点的？主要特点是：温晴。作者是通过描写济南冬天的山景和水色来表现的。二、新课讲解3.作者为什么把山、水作为描写重点？因为山和水是济南最具代表性的自然景观，是济南魅力所在。①“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿”，写出济南群山围城的地理环境。这些属于泰山余脉的小山或点缀城中，或环绕城外，不仅涵养了济南的泉水，也是济南城的天然屏障。②济南是著名的“泉城”，城中有大大小小数不胜数的泉池，有泉水汇流而成的护城河和大明湖。古人曾留下“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句，赞美济南的自然风光。二、新课讲解研读课文1.第1自然段用什么手法表现济南冬天“温晴”的特点？有何好处？与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱对比二、新课讲解2.第4自然段描写薄雪覆盖下的山，运用了什么手法？请简要分析。薄雪露粉色(害羞)全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）松树的尖上顶白花（像看护妇）山上山尖山坡山腰作者运用移步换景的手法，从山上的矮松写到山尖、山坡和山腰的薄雪，自上而下，把雪的光、色、态逐步展现在读者面前，表现了济南冬天的秀美。二、新课讲解3.第5自然段中是怎样描写城外远山的？①用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”。②用两个“卧”字，形象传神地照应了上文“暖和安适地睡着”。③用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山，三笔两笔就勾画出济南冬天城外远山的特点——像一幅淡雅的水墨画。二、新课讲解山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山温暖、可爱秀气、美丽素淡、雅致4.冬天，济南的山有怎样的特点？二、新课讲解①“不结冰”“冒着点儿热气”，有“绿萍”——写出了水的暖。②有“水藻”，水藻绿得像拿出了“终年贮蓄的绿色”——写出了水的绿（由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机）。③水边有“垂柳”，垂柳“还要在水里照个影儿”——写出了水的清、亮。二、新课讲解6.怎样理解最后一段里“这块水晶”的比喻？作者描写澄清的河水，视线由下而上进行仰视，同时展开想象，将天光、水色融为一体，用“空灵的蓝水晶”比喻，并且把红屋顶、黄草山、灰色树影融入这块蓝水晶，在水天一色的广阔 |
