6.1学无止境课件20

第六课我的毕业季6.1学无止境知识梳理学无止境认识学习终生学习压力终生学习1.什么是终生学习？终生学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程终生学习曾经现如今人工织毛衣机器织毛衣终生学习曾经现如今牛耕犁田机终生学习曾经现如今教室上课网上上课终生学习结论：各行各业的人为了自身发展和社会需要在学习在不同的时间段也需要学习你的一生注定是在学习或者说走在学习的路上，不同的是你有可能是主动学习，有可能是被动学习思考：为什么要终生学习？终生学习2.为什么要终生学习？①信息量巨大②知识更新周期短③实践中的问题层出不穷终生学习思考：古代信息量较现在小，知识更新周期较今天长，那么他们需要终生学习吗？需要，因为实践中的问题层出不穷那么古人是怎样学习的？钝学累功，不妨精熟；知之者不如好之者，好之者不如乐之者；敏而好学，不耻下问。三人行，必有我师焉！对我们今天养成终生学习的习惯有什么启示？终生学习3.怎样养成终身学习的好习惯？①主动学习②及时调整自己的学习方式③坚持不懈④培养敏感性终生学习古人的终生学习和现在我们终生学习有什么不同？古人：节奏慢、压力小我们：节奏快、压力大在人生重要的两次考试上我们的压力可能会更大认识压力压力读一读（大家齐读黑色部分）儿子：爸爸我背的东西太重了，我想扔掉一些！爸爸：如果你扔掉了，你不要后悔儿子：爸爸，我渴了爸爸：那你喝水啊儿子：水被我刚刚扔掉了爸爸：孩子，现在承受的压力可能是以后的祝福，所以，以后在压力面前，千万不要轻言放弃压力是我们必须承受的，不可扔掉的东西！压力1.压力大会有什么表现？表现：担心、紧张、焦虑、睡不着、做恶梦…这是一种正常现象，我们要坦然面对压力2.压力产生的原因得失心太重期望值过高准备不充分课业负担过重父母期望值过高学习竞争激烈自身原因外在因素思考：你的压力源于……压力如果压力太大，你会…①身心疲惫，心情糟糕②女生可能会月经不调③记忆力减弱④导致心梗、心绞痛、中风等疾病⑤…压力不可以扔掉，但是我们可以调节！压力3.怎样缓解压力？①转移注意力②保持身体放松③自我暗示④保持适度紧张认识学习1.九年级的除了学习新知识，还要对以往的学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出更高的要求观看视频，参考他人学习方法！认识学习2.学习对青少年来说既是权利也是责任和义务《义务教育法》规定，学习是权利也是义务学习是责任该怎么理解？少年强则国强，少年强源于学习“强”，国强源于“少年强”认识学习3.学习是适应未来社会需要所必备的一种能力。该怎么理解？认识学习4.学习是一种生活方式该怎么理解？认识学习5.我们不仅注重书本知识的学习，还要坚持在实践中学习举例说明认识学习1.九年级的除了学习新知识，还要对以往的学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出更高的要求2.学习对青少年来说既是权利也是责任和义务，3.是适应未来社会需要所必备的一种能力。4.学习是一种生活方式5.我们不仅注重书本知识的学习，还要坚持在实践中学习6.学习是一个长期的过程课堂总结怎样养成终生学习的习惯？产生压力的原因及缓解压力的办法6.1学无止境认识学习终生学习压力学习方法、权利与义务、能力、生活方式、过程课堂检测1.2019年1月1日，由中宣部主管，旨在服务党员学习交流的“学习强国”学习平台上线仪式在北京举行。平台由PC端、手机客户端两大终端组成，聚合了大量可免费阅读的期刊、古籍、公开课、歌曲、戏曲、电影、图书等资料。该平台的开通有利于党员（）①养成主动学习持续学习的习惯②培养勤学好问的精神③找到最有效的学习方法④树立终身学习的观念A.①③ B.②③ C.①④ D.②④C课堂检测2.临近中考，某校九年级部分同学感到紧张、慌乱，出现了考试焦虑。下列建议中对于缓解考试焦虑有用的是（）①要树立正确的考试观念②要实事求是地调整自我期望③要对考试抱无所谓的态度，顺其自然④要增强自身实力。A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④C课堂检测3.当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是（）①活到老，学到老②吾生也有涯，而知也无涯③少壮不努力，老大徒伤悲④读万卷书，行万里路A.①②B.③④C.①②③D.①②③④A