运动的描述教学目标：1．知道机械运动的概念，知道参照物的概念2．理解物体的运动和静止是相对的3.能用实例解释机械运动及其相对性重点：机械运动和参照物的选择难点：运动和静止的相对性教学过程:一、新课导入生命在于运动，运动是宇宙中最普遍的现象，我们每一个人时刻都在运动(如心脏在跳动，血液在流动)，请同学们想想，在你的生活中，有哪些物体在运动的？二、学生自学（一）学生独立思考下列问题，阅读课本P16--P18页内容，并将重点部分划线：1.什么叫机械运动？2.什么叫参照物？怎样选择参照物？3.怎样理解运动和静止的相对性？4．怎样判断物体是运动的还是静止的？（二）自学检测1．物理学里，我们把___________________________________叫做机械运动。2.我们生活中的许多现象都属于机械运动，如（1）夏天，蚊虫在灯下飞舞；（2）秋天，落叶纷纷飘落；（3）“神舟五号”飞船腾空而起；请你再举三例。______________________________________________________________________3.宇宙中一切物体都在______，___是宇宙中的普遍现象。运动是绝对的，静止是相对的，宇宙中没有绝对静止的物体。4．思考：奔驰的骏马、流动的水、雄伟的喜马拉雅山、桌子上的书、地上的树等，正在做机械运动的有。5．参照物：描述物体是运动还是静止,要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫。6．教材图1.2—4车辆和联合收割机的运动情况中：选取地面做参照物，收割机是的；选取车辆做参照物，收割机是的。从而得出：在讨论物体的运动情况时，要看以哪个物体作参照物，选择的参照物不同，它的运动情况就可能不同。这就是运动和静止的性。三、活动及感悟活动一（一）思考：小明同学乘火车去旅游．火车开动后他一直坐在座位上“一动不动”地看着火车外的景物，他发现路旁的“树正在飞快地后退”．路旁的人发现小明在“匀速前进”，路旁的树在“静止不动”这段话中加引号的四种运动情况，各以什么为参照物?（二）师生交流归纳对参照物的理解（1）参照物的选择可以是任意的（既可以选运动的，又可以选地面固定不动的物体），绝不能选研究对象本身作为参照物。（2）对同一物体而言，参照物的选择不同，物体的运动情况不同。活动二（一）把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。让学生讨论回答：选取课桌作标准，尺子和课本是运动还是静止？②选择课本作标准，尺子和课桌是运动还是静止？③选择尺子作标准，课桌和课本是运动还是静止？（二）师生交流归纳怎样判断物体是运动的还是静止的？判断物体是否运动时，一般先确定被研究的物体，其次选定参照物，最后根据研究物体相对参照物的位置是否发生变化来确定.，如果被研究物体相对于参照物位置改变了，则它是运动的；如果被研究物体相对于参照物位置不变，则它是静止的。课堂小结：通过认真学习，今天我学会了：1．在物理学里，我们把叫做机械运动。2．物体是，还是，关键是看这个物体相对于被选作标准的物体间的位置是否改变。这个被选做的物体叫参照物。3.同一物体参照物的选择不同，物体的运动情况不同。如：马路上行驶的汽车，以车上的司机为参照物，则汽车是的;以马路两旁的树木为参照物，则汽车是的。这就叫运动和静止的。达标检测：1．有一首歌曲唱道，“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是()A、地面B、云朵C、人D、月亮2．下面几种运动现象中，不是机械运动的是()A、科学家研究发现，中、日两国陆地距离平均每年靠近2.9cmB、月球围绕地球转动C、菊花幼苗两个月长高了15cmD、成熟的苹果从树上落到地面3.古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动，是船行。”第一句是选为参照物的，第二句是选为参照物的。4．飞行员在描述飞机俯冲时说，“大地迎面扑来”。这是以_____做参照物。5.研究行驶的汽车里的人的运动时，以路旁的树为参照物，人是_______的，以汽车为参照物，人是_____的。6．月亮在云间穿行，以_____为参照物时，月亮是运动的，以______为参照物时，云是运动的。7．人造地球同步卫星相对于地面是______的，相对于太阳，它是______的。8．每天我们都看到太阳从东升西落，这是以为参照物；当你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，这是以为参照物；地球同步卫星总是静止在地球某处上空，这是以为参照物，若以月球为参照物，这个地球同步卫星是的。9．歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句中_____是运动的，是以______为参照 |
