2.2声音的特性检测卷

一、选择题（每小题3分，共30分）1.下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（）/A.甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度，可以探究响度与振幅的关系B.乙图中两列声波的音色相同C.丙图中“GPS导航”是利用超声波传递信息的D.丁图中通过改变杯中的水量，可以探究音调与频率的关系2.（2020·南京）图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成。将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，“活塞”如图乙所示。下列说法正确的是（）/A.哨音在真空中也能传播B.哨音是由筒内空气振动产生的C.换用更大的力吹气改变了哨音的音调D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度3.下列关于声现象的说法中，不正确的是（）A.宇航员在太空中可以通话，证明声音能在真空中传播B.我们在电话里通过对方的音色分辨出是谁在说话C.地震发出的次声波传播的距离很远D.“超声波清洗机”利用超声波的振动比可闻声更强烈4.（2020·甘孜州）如图所示，将一把尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（）/A.频率不变，音调变高B.频率变高，音调变低C.频率变低，音调变高D.频率变低，音调变低5.在“中国好声音”总决赛颁奖活动中，主持人对获得第一名的选手作出这样的评价：“小黄以优美、洪亮的嗓音征服了所有评委，可以说她是当今最优秀的青年女高音歌手”。其中，“优美、洪亮、高音”指的是声音的特性，那么它们分别对应的物理概念是（）A.音色、音调、响度B.音色、响度、音调C.音调、响度、音色D.音调、音色、响度6.（2020·乐亭县一模）关于声音的三个特征，下面说法中错误的是（）A.发声体每秒振动次数越多，音调就越高，响度越大B.人听到声音的大小跟距发声体的远近有关C.音色与发声体的结构、材料有关D.用力敲鼓，鼓面振幅越大，响度越大7.图中的声现象，与音调有关的是（）/8.如甲所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音。并用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图乙的波形图，以下说法正确的是（）/A.声音从监测器B处传播到监测器A处，频率减小B.声音从监测器B处传播到监测器A处，响度减小C.声音从监测器B处传器到监测器A处，音色改变D.声音从监测器B处传播到监测器A处，声速改变9.如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，下列说法正确的是（）/A.敲击瓶子时，瓶和水振动发声，由于水柱高度不同，瓶子振动的幅度不同，所以响度不同B.敲击瓶子，水柱最高的瓶子振动最快，音调最高C.将玻璃瓶换成铁瓶，音调会不同D.用不同力度敲击，声音的响度不同10.如图所示的几个实验操作中，能够探究“声音的音调与频率关系”的是（）/A.用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况B.用相同的力敲打鼓面观察纸屑的跳动情况C.使音又发出不同的响度，观察乒乓球被弹开的幅度D.小刚轻声说话，小丽通过“土电话”听小刚的声音二、非选择题（共20分）11.（2分）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。在现场观看表演的人听到的哨音是由传入耳朵的：上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时，吹出哨音的会发生变化（选填“音调”、“音色”或“响度”）/12.（4分）声源的振动在介质中以疏密波的形式向四面八方传播，从而形成，音乐会上男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的比女高音的大，而女高音的比男中音的高（均选填“响度”、“音色”或“音调”），这是因为在唱歌时女生声带振动比较（选填“快”或者“慢”）。13.（5分）（2019·南山区校级一模）阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用棉花堵住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物。后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①声波，靠这种波的回声来确定目标和距离。材料二：许多年前，“马可波罗“号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和②声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生。材料三：如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息。/（1）请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：①；②。（2）材料中说明声音具有能量；材料中说明声音具有信息。（3）海豚能发出声音的最高频率为多大？。蝙蝠能接收到声音的最低频率为多大？。（4）计算人可听到最高频率的声音3s内振动了多少次？。14.（4分）在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影