一、选择题（本大题共9道小题）1.生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的()A.音色B.音调C.响度D.频率2.吉他上的弦绷紧时发声的音调比不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时()A．振幅一定更大B．振幅一定更小C．振动频率一定更低D．每秒内振动次数一定更多3.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况．然后减小钢尺伸出长度约为尺长的，再次实验，得到的结论是()A.声音变大B.频率变高C.振动变慢D.响度变小/4.在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示．演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变()A.声音的响度B.声音的音色C.声音的音调D.琴弦的振幅/5.下列有关声音和电磁波的说法正确的是()A.手机和微波炉都会发出电磁波B.钢琴是通过空气柱的振动发声的C.利用次声波可以粉碎人体内的结石D.女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音调高6.如图所示,分别是音叉和钢琴发出的声波在同一示波器上显示的波形,则这两列声波()/A.音调不同 B.响度不同C.音色不同 D.音调、响度和音色均不同7.如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是()A.甲的音调比乙的音调低B.甲的音量比乙的音量小C.甲的音调比乙的音调高D.甲的音量比乙的音量大/8.每个人心跳的声音都是独一无二的，科学家提出可据此区分不同的人，这主要是利用声音的()A．响度 B．音调C．音色 D．振幅9.关于图中的现象，下列分析正确的是()/A.拉小提琴时，手在不同的位置按弦，是为了改变响度B.抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动C.道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声D.发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动二、填空题（本大题共8道小题）10.联欢晚会上，演员正在表演二胡独奏，二胡发声是由琴弦________产生的；演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的________．11.在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句,如“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的(选填“响度大”“音调高”或“音色不同”);中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志,这是从处减弱噪声;小轿车倒车雷达的探头是利用(选填“电磁波”或“超声波”)传感器工作的。12.归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中的一种。请填写出对应的内容：①________；②__________。/13.窗外各种鸟儿在欢快地鸣叫，我们能从这些声音中分辨出麻雀、喜鹊、画眉等的叫声，这是根据__________进行辨别的；公鸡打鸣的声音可以传得很远，这是由于它的________比较大。14.“中国好声音”比赛现场，吉它手弹奏电吉它时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的主要是为了改变声音的________；琴声是通过________传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在________减弱噪声．15.如图所示，相同的玻璃瓶里所装水的多少不同。/(1)当你用嘴贴着瓶口吹气时，如果能分别吹出“do(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，请按顺序写出与这四个音阶相对应的瓶子的排列：______________，这时是________在振动。(2)当你用金属汤勺敲玻璃瓶时，你听到的音调也有高有低，则发声音调最高的是________。16.小红用一些粗细相同、长短不一的铁管制作了一个风铃，如图所示。当风一吹，这些铁管相互撞击发出清脆的声音。/(1)________铁管发声的音调最高。(2)该实验说明物体振动的频率可能与________________________有关。17.阅读下面的材料，回答问题。材料一：如果把8只同样的玻璃杯盛不同深度的水，用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的________和盛水量有关。如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理。材料二：许多年前，“马可波罗号”帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了其“死亡之谜”——船上人员都是死于亚声。这是一种人耳听不到的声，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者的频率相同时，会产生共振，严重时，内脏被振坏而使人丧生。(1)请你将上述材料中空格处补上恰当的文字：______________。(2)亚声是指我们学过的______________。(3)从材料二中可以看出，人体内脏的固有频率在________左右。三、实验题（本大题共1道小题）18.如图所示，将塑料刻度尺的一端 |
