一、填空题（每空3分，共30分）1．如图所示，李红在艺术节上用古筝弹奏优美的乐曲。乐曲的声音是通过＿＿＿＿传入人耳的；李红用力拨动古筝弦可以提高声音的＿＿＿＿。2．“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图所示）．游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的＿＿＿（填“音调”、“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带＿＿＿＿＿产生的．3．小夏在研究口琴的发声原理时,＿拆掉了口琴外壳,＿发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的＿＿＿＿＿；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的＿＿＿＿。4．东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的____________（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的____________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。5．如图所示，正在发声的音叉把小球弹开，说明音叉在_______，小球被弹开的幅度越大，____越大．（选填“响度”或“音调”）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题4分，共40分）6．在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。关于扩音器的作用以下说法正确的是A．提高声音的音调B．增大声音的响度C．改变声音的音色D．改变声音的传播速度7．如图所示，用同样大小的力吹气，改变试管中的水量，听到发出的声音不同。声音的主要区别是其A.振幅B.音色C.响度D.音调8．如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的A.音调与声源振动的频率有关B.音色与声源振动的幅度有关C.响度跟人与声源的距离无关D.声音只能在空气中传播9．在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是A．响度 B．音调C．音色 D．速度10．如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究A．声音产生的原因B．响度和振幅的关系C．音调和频率的关系D．声音的传播是否需要时间11．如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？B．声音是由水振动产生的吗？C．音调为什么会随水量变化而改变？D．音调和水量多少有什么关系？12．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是甲乙丙丁A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同13．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音．A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是A．频率较低的B．音调较高的C．能量较小的D．响度较小的14．2015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示．小明在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声．设空气中声速为340m/s，圆形凹坑的直径为A．510m B．1020m C．2040m D．4080m15．我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识的运用，从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解、解释错误的是A．“响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的，且振幅越大响度越大B．“不敢高声语，恐惊天上人”——声音可以在真空中传播，音调越高传播得越远C．“闻其声知其人”——可以根据音色来判断说话者是谁D．“长啸一声，山鸣谷应”——声音通过多次反射，可以形成回声三、实验与探究题（每空3分，共30分）16．如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动不同，所发出声音的也不同。17．探究影响音调高低的因素过程方法把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学方法是＿＿＿法。现象缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越＿＿＿，音调越来越＿＿＿。问题讨论在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌子发声的同时，碎纸片被弹起，由此证明声音是由物体＿＿＿产生的。18．在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响．他 |
