噪声及其控制听声音谈感受声音1声音2乐音：悦耳动听的、令人愉快的声音噪声：难听的、令人厌烦的声音一、噪声乐音：悦耳动听的、令人愉快的声音噪声：难听的、令人厌烦的声音从物理学的角度：波形是有规律的波形杂乱无章的环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属噪声。说一说:我们身边的噪声主要来源有哪些？1、交通运输噪声：2、施工噪声：4、社会生活噪声：3、工厂里的噪音二、噪声的等级和危害用分贝（dB）为单位来表示声音的强弱测量噪声等级的仪器——噪声监测仪声音从产生到引起听觉分为三个阶段：声源振动产生声音在空气等介质中传播鼓膜振动想一想如何控制噪声？在声源处控制在传播过程中控制在人耳处控制三.控制噪声1.防止噪声产生----在声源处控制2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制三.控制噪声3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制：三.控制噪声小结一、噪声二、噪声的等级和危害三、控制噪声1.防止噪声产生2.阻断噪声的传播3.防止噪声进入人耳朵课堂练习：1、关于噪声下列说法错误的是()A、悦耳的音乐声可能是噪声；B、噪声都是机器工作时振动时发出的；C、噪声危害人的身心健康；D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。B课堂练习：2.一般人的理想声音环境是()A.喜欢在一个无声的世界里B.喜欢在30-40dB的安静环境里C.喜欢在80-90dB的热闹环境里D.就是100dB以上的环境也不在乎B课堂练习：3.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施()A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；B、关上房门，在传播过程中减弱噪声；C、把衣服放平，在声源处减弱噪声；D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；C谢谢指导！ |
