第三节汽化和液化复习课物态变化温度熔化和凝固汽化和液化熔化的条件晶体和非晶体热传递及快慢影响因素熔化凝固汽化液化12汽化的两种方式蒸发沸腾3液化的的条件降低温度压缩体积观察现象:1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化？2、沸腾前水的温度变化？沸腾后如果继续加热，是不是温度越来越高？认识沸腾曲线：（1）AB段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。（2）BC表示液体过程，继续吸收热量，温度保持不变。（3）B点表示液体达到沸腾温度，但没有开始沸腾，如果能吸收到热量，液体开始沸腾，如果无法吸收也无法放出热量，则液体保持这一温度，但不会沸腾，如果液体此时对外放出热量，则温度下降。3、沸腾的条件：（1）温度达到沸点（2）继续吸热2、沸点：液体沸腾的温度叫做沸点得出结论：1.沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象.2.水在沸腾时,烧杯底部形成大量气泡,上升,变大,到水面破裂开来.3.水在沸腾时温度不变.汽化的第二种方式蒸发在任何温度都能进行汽化的现象叫做蒸发解惑讨论:（2）只在液体表面进行（1）任意温度下都可发生蒸发的特点（3）蒸发会吸热，具有致冷作用。夏天，扇扇子觉得凉快举例：冰箱利用蒸发吸热冷藏食物等1.影响蒸发快慢的因素（1）液体的表面积越大，蒸发越快（2）液体的温度越高，蒸发越快（3）液体的表面的空气流动越快，蒸发越快想一想2.举例下一页想一想衣服哪种晾法容易干，并说出你的理由？返回上一页汽化有两种方式：蒸发和沸腾，它们有哪些相同点和不同点？组织讨论：对比学习：农民们经常在阳光明媚的日子里把粮食放在通风处摊开来晒，这是为什么呢？你知道吗？？？？？？答:这样做可以提高粮食水分的温度,加快表面空气流动速度,增大了表面积,从而加快了粮食中的水分蒸发,使粮食干得更快.坎儿井为什么要修建成这种形状？为了减少输送过程中水的蒸发和渗透电吹风干手器想一想：这是为什么？三.气体液化的条件：1.降低温度2.压缩气体的体积五.液化放热.六.判断液化时，一定要弄清是哪里的气体液化说明：水蒸气是看不见的，看到的白气是液体小液珠液化的实际应用：1.水烧开时，壶嘴冒出许多“白气”，这些“白气”是（）A.水蒸气B.小水珠C.热空气D.白烟2.关于蒸发，下列说法中正确的是（）A.蒸发只能在15℃以上才能进行B.蒸发是液体表面和内部同时发生的汽化现象C.只有对液体加热液体才会蒸发D.蒸发会使液体自身的温度降低课堂训练BD3.夏天，人在水中游泳上岸后，被风吹会觉得有些凉，这是因为（?）A．水中的温度比岸上高B．风把“凉”传给人体C．人身上的水蒸发时,从人体上吸收了热量D．人的错觉C4.将一支温度计从酒精中抽出，它的示数将（??）A．一直升高B．一直下降C．先升高后降低D．先降低后升高D5.把一根烧红的铁棍投入冷水中，会发出“吱吱”响声，并会冒出“白气”这是因为先________后________。6.夏天吹电扇的人感到凉爽，主要是扇来的风（） A、扇了冷风B、带走了热空气 C、降低空气温度D、加快汗蒸发7.下列措施中，能使蒸发减慢的是（） A、将湿衣服晾在阳光通风处 B、用电吹风把湿头发吹干 C、在缺水地区得用管道代替沟渠输水 D、晒粮食时，把粮食放在阳光下摊开来汽化液化DC8.已知液态氧气、氮气和二氧化碳气体在一个标准大气压下的沸点分别是-183℃、-196℃、-78℃。如果在一个标准大气压下用降温的办法，从空气中提取这些气体，那么温度下降时，首先被分离出来的是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、三种液体同时液化无法分离9.用水壶烧水，当水烧开时，在壶嘴附近会出现上升的“白气”，这些“白气”是_________形成的；当“白气”上升到一定程度时就不见了，这是由于_________．C液化小水珠蒸发？10、夏天，人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，如果把一支温度计也放在吊扇下吹风，温度计的示数将（）A、升高B、降低C、不变D、无法确定C[答]雨水蒸发吸热，使人体的温度降低而着凉，这样容易患感冒。2.小勇喝开水时，向水面吹气，这样喝起来就不太烫，这是为什么？[答]向水面吹气，加快了水的蒸发，而水蒸发要吸热，使水的温度降低快一些，所以喝起来就不太烫。★[发散]小明则是用两只杯子来回倒水，过一会热水也不烫嘴了。他俩谁的做法使水凉得更快些？为什么？知识小结1.基本概念：（1）汽化：。（2）沸腾：在一定的温度下，液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。（3）沸点：。（4）汽化的两种方式：。2.基本规律：（1）液体沸腾时，温度要到达沸点，并且要继续吸收热量。（2）蒸发可以致冷。物质由液态变为气态的现象液体沸腾时的温度蒸发和沸腾3.影响蒸发快慢的因素（1）液体 |
