光的直线传播知识点及练习

1.光源：能够自行发光的物体天然光源：太阳、恒星、某些动物人造光源：蜡烛、火把、电灯、手机电视屏幕/2.光的直线传播/实验：光在水中的传播如图所示，在盛水的玻璃水槽内滴几滴牛奶，用激光笔将一束光射到水中，观察光在水中的传播径迹。结论：光在同种均匀介质中是沿直线传播的光的传播不需要介质，可以在透明介质中传播（空气、水、玻璃），声音的传播需要介质。为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向。这样的直线叫做光线。光的直线传播实例：/影子的形成：光射到不透明介质，在物体后面形成没有光的阴影。小孔成像：小孔成像成倒立的实像，像的大小与物体到小孔、像到小孔的距离有关，其像的形状与孔的形状无关，像与物的形状相同。（树下的光斑是太阳的像）日食：月球在太阳和地球之间。月食：地球在太阳和月球之间。光的直线传播的应用：3.光的传播速度打雷和闪电在远处同时同地发生，但是我们总是先看到闪电，后听见雷声。这表明。在通常情况下，真空中的光速可以近似取为c=3×108m/s=3×105km/s光在空气中的速度非常接近于c。光在水中的速度约为3/4c，在玻璃中的速度约为2/3c。真空>空气>水>玻璃一、光源1.下列物体不属于光源的是（）A.太阳B.月亮C.点燃的火把D.发光的小灯泡2.如图所示的物体中属于光源的是（）/二、光的直线传播现象3.“坐井观天，所见甚小”说明了光是沿传播的。光年是单位。4.入夏后，江南进入多雨季节，应注意防汛防雷。下雨时常伴随着打雷和闪电发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明光比声音传播得（选填“快”或“慢”）。三、光的直线传播应用5.日暑仪是古代人们可用来计时的一种工具，通过观察直杆在太阳下的影子所在位置可知道时间，如图。日暑仪计时利用了光的（）A.反射B.折射C.直线传播D.色散6.在纸上剪一个很小的“△”形孔，让太阳光垂直照射到“△”形孔上，那么地面上形成的光斑是（）A.“▽”形的B.“△”形C.无法确定D.圆形7.（2019兴隆模拟）小明同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验。如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像（）A.是蜡烛的倒立的像B.是三角形的光斑C.小孔成的像不是实际光线会聚而成的D.为了使半透明纸上的像更清晰，应该在较明亮的环境下进行实验8.如图所示，有个过路人，经过一盏路灯时，灯光照射人所形成的影子的长度变化是（）A.先变长后变短B.先变短后变长C.逐渐变长D.逐渐变短9.一篇科普文章中写道，即使太阳突然消失，人类也不能“第一时间”发现，因为尽管阳光信使一路狂奔，当他来到我们面前时已经过去8.333333分钟！据此估算太阳与地球之间的距离最接近下列选项中的（）A.1.5亿千米B.150亿千米C.15×108mD.1.5×1011km10.小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果，正确的是（）A.光的传播需要介质B.光只有在水中才沿直线传播C.光在海波溶液里不能沿直线传播D.光在同一种均匀介质中才沿直线传播11.雷雨天，小王观察到某次闪电经历的时间为t1，听到这次闪电发出的雷声持续时间为t2（不计云层间回声时间），刚开始看到闪电到刚开始听到雷声的时间为t3，声音和光传播速度分别为v和c，则（）A.t1=t2，闪电发生位置到小王距离约为vt3B.t1C.t1=t2，闪电发生位置到小王距离约为vt3+ct1D.t112.如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到上，这样操作的依据是，操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是（选填“正立”或“倒立”）的。13.在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示，圆筒的（选填“A”或“B”）端是用半透明薄纸制成的光屏。用制成的小孔成像观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间的距离，则光屏上的像将（选填“变大“变小”或“不变”）。14.如图所示，小亮制成了一个针孔照相机，将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点。（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是（填“正立”或“倒立”的（填“实像”或“虚像”）；（2）开始实验时，眼睛从光屏一侧看过去，无论怎样调节易拉罐与蜡烛之间的距离，屏上都看不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的是。A.小孔扎成了三角形B.小孔扎成了正方形C.小孔太大D.小孔太小参考答案：1.B2.B3.直线长度4.快5.C6.D7.A8.B