【学习目标】能识别光源，知道光源的分类了解光源的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用知道光在真空中的传播速度4.通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法【重点难点】重点：光源、光的直线传播、光速难点：用光的直线传播解释现象【导学流程】了解感知请同学们仔细阅读课本P69节前内容，了解光源的概念，知道光源的分类请同学们仔细阅读课本P69—P70内容，通过实验探究，知道光沿直线传播的条件及在生活中的应用请同学们仔细阅读课本P71内容，知道光速大小4.请同学们仔细阅读“科学世界”，了解光年的概念二、深入学习的物体叫做光源。下列物体：①月亮、②太阳、③钻石、④点燃的蜡烛、⑤电灯、⑥萤火虫。上述物体中是光源的是，属于人造光源的是，属于天然光源的是。3.由演示实验图4.1－2得出：光在水中沿传播，实验要在水中滴几滴牛奶的目的是。4.光沿直线传播的条件：光在介质中沿直线传播。5.如何形象简单地在纸上将光的传播路径表示出来？用带箭头的直线来表示光的，箭头表示光的。6.光的直线传播的应用？（任举两例）。7.真空中的光速是宇宙间最快的速度，用“c”表示光速，近似取为c=。8.光在水中的速度约为，在玻璃中的速度约为。9.阅读科学世界《我们看到了古老的光》，阅读后请同学回答下列问题：(1)“光年”是什么物理量的单位？。(2)1光年的含义是什么？。(3)当你看到距你16万光年的一颗恒星时，实际上是这颗恒星多少年前发出的光？。(4)单位换算：1光年=m迁移运用1.关于光的传播，下列几种说法正确的是（）A.光只有在真空中才能沿直线传播B.光在同种均匀介质中是沿直线传播的C.光在同种介质中沿直线传播D.光在任何条件下都是沿直线传播下列不是光沿直线传播的例子的是（）A.日食和月食B.看不到不透明物体后面的物体C.太阳落到地平线下还能看得见D.人的影子早晚长，中午短太阳光垂直照射到一个极小的“△”形的孔上，在地面上产生的光斑是（）A.“□”形的B.“△”形的C.“○”形的D.“▽”形的已知光的传播速度是3×108ｍ/s，从地球向月球发出一束激光信号，经过2.54S收到了从月球反射回来的信号，则月球到地球的距离约（）A.3.81×108mB.7.62×108mC.2.6×108mD.8×108m5.“井底之蛙”常用来形容“目光短浅”。如图所示，画出井底之蛙的视野的大致范围。 |
