第一节质量1、知道质量的概念和单位，知道一些常见物体的质量。2、理解质量是物体本身的一种属性，理解物体和物质的区别。3、掌握天平的使用方法，会用天平测量固体和液体质量的一些方法。学习目标自学内容：课文108--109页“质量及质量的测量”的内容。自学方法：认真阅读“质量及质量的测量”的内容。5分钟后，比一比谁能完成下列问题。1、什么是质量？2、质量用字母____表示，质量的基本单位是_____,符号是____,除了基本单位，质量的常用单位还有______、______、______。它们之间的换算关系如何？3、测量质量的常用器具有哪些？自学指导问题：比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯,除了形状不同外还有什么区别?物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体的质量,用符号m表示。铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,从而可知组成物体的物质有多有少。一、质量单位:常用单位：基本单位：生活单位：吨(t)、千克(kg)、克(g)、毫克(mg)千克（kg）斤、两请你换算：5t=______kg50kg=______g10g=_____mg50mg=______g （2）质量单位换算：5×1035×1041040.051g=kg1mg=g=kg1t=kg10-310-310-6103生活中的质量单位单位：斤、两换算：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克小资料一些物体的质量m/kg一个鸡蛋大约50g约150g大约2Kg大约6t可达150t约50—80Kg以下选项中质量最接近50g的是（） A.一个乒乓球B.一只母鸡 C.一个鸡蛋D.一张课桌一个成年人的质量最接近于（）A6tB.60kgC.60gD.600gCB二、质量的测量1、常见的测量工具：台秤电子秤磅秤杆秤案秤实验室常用测量工具：学生天平托盘天平托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘指针2、托盘天平的结构自学内容：课文108--109页“质量及质量的测量”的内容。自学方法：认真阅读“质量及质量的测量”的内容。5分钟后，比一比谁能完成下列问题。1、使用天平时要注意哪些问题？2、简要说明天平的使用方法？自学指导3、试着测量一下语文课本的质量。3、天平的使用（一）使用天平的注意事项：（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。（2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。（二）天平的调节和使用方法:（1）把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻度处。（2）调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。调节平衡螺母的方法是：把平衡螺母向指针偏向的反方向调。（比如指针向左偏，说明左侧的质量大，这时应向右调节平衡螺母，这样相当于减小了左侧的质量，增大了右侧的质量）左偏右调；右偏左调（3）测量时，把被测物体放在左盘（左物右码），估计一下被测物体的质量，用镊子按“先大后小”的顺序向右盘依次试加砝码，若所有合适的砝码都用上后，天平仍不平衡，再调节游码在标尺上的位置，最终使天平的横梁平衡。（三）天平的读数这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量对准左边读数m物体=m砝码+m游码一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：。A：把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。ADBCE1砝码的示数2游码的示数55g3.8g3将其相加得最终质量58.8g1.读出图中天平所示物体的质量下一题答案返回1.上图天平所示物体的质量是:5.0g返回前页下一题2.读出图中天平所示物体的质量答案下一题上一题返回2.上图天平所示物体的质量是14.0g返回前页下一题3.读出图中天平所示物体的质量答案下一题上一题返回3.上图天平所示物体的质量是62.2g返回前页下一题4.读出图中天平所示物体的质量返回上一题下一题答案4.上图天平所示物体的质量是58.8g返回上页天平使用口诀一放平，二调零，三调螺母梁平衡，螺母要向轻端移，右边偏来左边转，针指中线才算完。天平调好不要动。左物右码镊子夹。游码最后调平衡。砝码游码加起来，物体质量测出来。如若物砝位置反，读数砝游要相减。用天平测量液体的质量1.先测量空瓶的质量2.再测量空瓶和液体的总质量3.用空瓶和液体的总质量减去空瓶的质量就 |
