古有一人：读书：闭门书史丛，少有凌云志。工作：平生五千卷，一字不救饥。态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。一生：起舞弄清影，何似在人间。11.短文二篇记承天寺夜游苏轼北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，在诗词、散文方面有巨大成就，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。作者简介教学目标1.掌握常用文言词语，理解课文大意；2.品味苏轼描写“月色”的诗句；3.体会苏轼之“闲”情。记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼遂寝藻荇柏字音强化zǎoxìngbǎisuìqǐn念/无与为乐者遂/至承天寺/寻张怀民庭下/如积水空明水中/藻、荇交横盖/竹柏影也但/少闲人/如吾两人者耳读准节奏记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼解释下列黑体字（1）月色入户：（）（2）欣然起行：（）（3）念无与为乐者：（）（4）遂至承天寺：（）（5）怀民亦未寝：（）（6）积水空明：（7）盖竹柏影也：（8）但少闲人如吾两人者耳（）（9）解衣欲睡（门高兴的样子考虑、想到于是、就睡形容水的澄澈。原来是只是清闲逸致的人罢了把衣服解开想要翻译下列句子1、念无与为乐者。2、庭下如积水空明。3、水中藻荇交横，盖竹柏影也。4、何夜无月？何处无竹柏？5、但少闲人如吾两人者耳。想到没有可以交谈取乐的人。月光照在院中，好像积水一般清明澄澈。水中仿佛有水藻，荇菜纵横交错，原来是那竹子和柏树的影子。只是缺少有像我们这样清闲的人罢了。哪一夜没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？找出分别运用了以上表达方式的句子一、这篇文章运用了几种表达方式？记叙描写抒情研习课文二、记叙部分交代了哪些要素？时间：地点：人物：事情的起因：事情的经过：事情的结果：元丰六年十月十二日承天寺中庭“我”和张怀民月色入户，欣然起行至承天寺，寻张怀民相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。皎洁空灵清丽淡雅三、作者是如何描写月色的？比喻月光如水四、作者自谓“闲人”，我们该如何理解“闲人”呢？隐藏在“闲”之后的背景元丰二年（１０７９年），苏轼因对新法持有不同意见，被网罗罪名，投入监狱．四个多月后，贬为黄州团练副使．官衔上还加了“本州安置”字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多．于是在城东买一块坡地耕种养家。在城东坡地耕田的经历还使他有了一个伴随他一生的雅号——东坡，在黄州的苏轼就成为“闲人”苏东坡。隐藏在“闲”之后的背景张怀民：1083年贬黃州，初寓居承天寺。张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，绝不挂怀于贬谪之事，公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。“闲人”，即清闲的人。首先，指具有闲情雅致的人。表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪──月夜处处都有，只有情趣高雅的人才懂得欣赏它。其次，包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。作者抱负远大，却被一贬再贬，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。六、这“闲”字背后隐藏着作者怎样的心境？既表现作者郁郁不得志的悲凉心境，又表达作者自我排遣的达观。表达的感情微妙而复杂：赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨都包含其中。面对赤壁的滔滔江水，他豪迈奔放地说：“大江东去浪淘尽，千古风流人物”面对青春的一去不复返，他积极乐观地说：“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”面对自然界的风吹雨打，他从容洒脱地说：“谁怕？一蓑烟雨任平生”他命运多舛，却泰然处之，笑对磨难，让自己成为华夏文坛中熠熠生辉的才子！他让我们深深体会到：苦难，对强者来说是一笔财富！1、搜集有关“月”的诗句；2、夜游过程中，作者的心情有怎样的变化。3、文中哪些句子体现苏轼与张怀民的友情。作业：谢谢合作再见再见床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白 西江月李煜?无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。?剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。2、夜游过程中，作 |
