七年级上册第四课刘湛秋《雨的四季》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。“雨”的诗句汪曾祺（1920—1997）中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物，江?苏高邮人，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间?文艺也有深入钻研，主要作品有《受戒》《沙家浜》等。关于汪曾祺本文选自《汪曾祺选集》，他早年在西南联大读书，在昆明生活七年，对昆明的一草一木、风土人情都非常了解，对昆明有着很深的情结。本文正是作者选取昆明雨季最有特色的事物，也是最能触动他思绪的事物写成的，表达了作者四十年后对昆明的雨的怀念。创作背景乍看辟邪鲜腴篱笆格调吆喝暮年情味苔痕密匝匝连绵不断张目结舌zhà?bìxiéxiānyúlíbādiàoyāohemùwèitáizāmiánjié课后字词鲜腴：新鲜肥美。? 孟夏：夏季的第一个月。? 方比：比较、对比。? 扳（bān）尖：一种鞋子式样，呈船形，鞋头尖小而上翘。? 密匝匝：非常浓密的样子。?词语解释【不是】还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花、木香花等景物，卖杨梅的苗族女孩、送缅桂花的房东母女；写了为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事。?1、本文题目是“昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨吗？?整体感知可见，想念的是昆明的民风、人情和当年在那里的生活及动乱年代里少有的宁静、恬然。整体感知2、这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈谈自己的看法。?为宁坤作画里面浓绿的仙人掌倒挂着尚能存活开花。都与雨有联系青头菌、牛肝菌都可见昆明雨季雨水多、空气湿润整体感知2、这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈谈自己的看法。?都与雨有联系杨梅是雨季的一种果子。在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑又红，在雨季的氛围中，卖杨梅的苗族女孩子的声音是那样的柔和。整体感知2、这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈谈自己的看法。?都与雨有联系因为昆明的雨，我和德熙去小酒馆喝酒。以至于四十年后，还忘不了那天的情味。整体感知3、请用几个词描绘一番你对昆明雨的感觉。明亮的丰满的使人动情的浓绿的饱和的旺盛的整体感知5、由上面讨论可见，作者不仅写了昆明的雨，而且写了在昆明时所有与雨有关的记忆。那么，作者仅仅只是记叙这些而已吗？请你结合全文说说你的看法。不只是单纯的记叙描写，在文中，作者在开头与结尾都很明确地表达了“我想念昆明的雨（2、11）”作者的一系列描述中，寄托着对昆明的雨的至深想念。整体感知6、请结合上述探究分析再读课文，为文章划分结构。第一部分(1－2段)：引出“我想念昆明的雨”的话题。第二部分(3－5段)：写昆明的雨和雨季。第三部分(6－8段)：写昆明雨季中有代表性的景、物、人。第四部分(9－10段)：写“我”在雨中的生活经历，引发乡愁与诗情。第五部分(11段)：点题，总结与照应上文。1、结合上下文，理解下面加点词语在语境中的含义。?品味语言【答题模式】?解释词语的含义?用在句中表示……?表达（抒发）了作者……的情感1、结合上下文，理解下面加点词语在语境中的含义。?品味语言(1)青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。（第七段）?“格调”原指“人或艺术品的品格或风格”，?用在句中指炒熟后的青头菌的诱人色泽，鲜香口味。?表达了作者的喜爱和赞美之情1、结合上下文，理解下面加点词语在语境中的含义。?品味语言(2)可是下点功夫，把?草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！（第七段）??“张目结舌”原指“睁大眼睛说不出话”，?用在句中指干巴菌味道好得令人吃惊。?表达了作者的喜爱和赞美之情品味语言(1)卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的?一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。2、汪曾祺的语言风格多是文字简洁精练却内容隽永多味，请分析下面的两个句子的表现手法和表达效果。?外貌动作语言品味语言2、汪曾祺的语言风格多是文字简洁精练却内容隽永多味，请分析下面的两个句子的表现手法和表达效果。?通过外貌、动作、语言的描写（细节描写）?展现了卖杨梅女孩娇美的特点?用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美?抒发作者对昆明的的雨的喜爱，怀念之情。?(2)一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。这句话运用了拟人的修辞手法，?“爬”“遮?”等动词赋予木香以人的动作，?形象生动地写出出?木香的茂盛的特点?表达作者的喜爱，赞叹之情。?品味语言2、汪曾祺的语言风格多是文字简洁精练却内容隽永多味，请分析下面的两个句子的表现手法和表达效果。?【常见问题】1 |
