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语言要连贯学案

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语言要连贯【教学目标】1、掌握“语言连贯”的基本要求。2、写作时能做到顺序合理,衔接自然,前后连贯。【教学重点】掌握“语言连贯”的基本要求。【教学难点】如何在写作时能做到顺序合理,衔接自然,前后连贯。【教学过程】一、导入同学们,老师经常会给大家的作文提出“语言连贯”的要求,可究竟什么是语言连贯呢?语言大师老舍先生这样说:“一句与一句之间的联系应该是逻辑的、有机的联系,就跟咱们周身的血脉一样,是一贯相通的。我们有些人写东西,不大注意这一点。一句一句不清晰,不知道说到哪里去了,句与句之间没有逻辑的联系,上下不照应。读者的心理是这样的,你上一句用了这么一个字,他就希望你下一句说什么。”有良好语言修养的人无一例外都是锤炼语言的好手,他们说话撰文都像过马路一样“瞻前顾后”“左顾右盼”“小心翼翼”,绝不是不顾读者的感受与需求,轻薄为文,草率行事,“顾头不顾尾”。他们总是不断修改自己的作品,使语言更加流畅。所以我们也要向他们学习,说话或写文章,先说哪一段,后说哪一段,一段之中,先说哪一句,后说哪一句,都要做通盘考虑,合理安排,尽可能使文章语意畅达,前后贯通,一气呵成。二、技法点拨如何做到语言连贯呢?话题要统一。一篇文章无论有多少段落,一段话不管有多少个句子,都应围绕共同的话题,而不能东一榔头西一棒槌。要始终围绕一个确定的中心话题展开:或者叙述一个事件,或者说明一样事物,或者阐明一个观点,或者表达某种感情。每个句子都不是孤立存在的,都要围绕着统一的话题,使句子的话题与段的话题一致;每个段落也不能各自为政,要围绕统一的话题,使段落的话题与全文的话题一致。话题前后统一,是保持语言连贯的首要条件。请同学们来看课本选文的范例:昆明菌子极多。雨季逛菜市场,随时可以看到各种菌子。最多,也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候,家家饭馆卖炒牛肝菌,连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃。炒牛肝菌须多放蒜,否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡,味道鲜浓,无可方比。鸡是名贵的山珍,但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡的价钱和一碗黄焖鸡不相上下,因为这东西在云南并不难得。有一个笑话:有人从昆明坐火车到呈贡,在车上看到地上有一棵鸡,他跳下去把鸡捡了,紧赶两步,还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢,但也说明鸡随处可见。有一种菌子,中吃不中看,叫做干巴菌。乍一看那样子,真叫人怀疑:这种东西也能吃?!颜色深褐带绿,有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟!可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃?!还有一种菌子,中看不中吃,叫鸡油菌。都是一般大小,有一块银元那样大,滴溜儿圆,颜色浅黄,恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用,没甚味道。汪曾祺《昆明的雨》这段文字描写菌子,作者写的内容虽然不少,但都是围绕“昆明的菌子极多”这个话题,句子之间的意思是连贯的,所以读起来不觉得杂乱。第二,顺序要合理。一段话不仅应该有统一的话题,还要按照各句与话题的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,才能做到“言之有序”。段与段之间也是如此。句、段之间的顺序反映的是内容之间的逻辑关系。句、段组织得不合理,就会杂乱无章。口头表达也好,书面表达也好,都要求“言之有序”。请同学们来看课本选文的范例:为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。——叶圣陶《苏州园林》《苏州园林》整体上是按逻辑顺序来写的。先总写苏州园林总的特征,然后从五个方面进行分说。对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情,这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。——罗素《我为什么而活着》《我为什么而活着》一文中,作者先用凝炼的语言概括了自己一生的三大追求,然后再一一对应,分别展开论述。第三,衔接要自然。适当地运用关联词、提示语或过渡句,可以帮助我们衔接句子。有良好的语言修养的人说话,总是讲究过渡的,绝不是“头一句,脚一句”的。请同学们来看课本选文的范例:我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……——鲁迅《从百草园到三味书屋》《从百草园到三味书屋》前八段写百草园,后十五段写三味书屋,中间用过渡句“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾”起承上启下作用。我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自

 

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