设计制作:南安新营中学许芽治《苏州园林》说课稿一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学程序五、说教学预期效果一、说教材教材地位教学目标教学重难点二、说教法问答式教学法讨论式教学法情境式教学法三、说学法自主学习小组合作学习探究式学习四、说教学程序1、导入教学2、作者简介3、预习检查4、整体感知5、小结6、布置作业讲究门、窗的图案美讲究假山池沼的配合讲究亭台轩榭的布局五、说教学预期效果完美的图画讲究亭台轩榭的布局（3段）讲究假山池沼的配合（4段）讲究花草树木的映衬（5段）讲究近景远景的层次（6段）讲究角落的图画美（7段）讲究门窗的图案美（8段）讲究色彩的搭配（9段）（2段）大处讲究小处注意整体局部不止这些总说分说总说谢谢 |
