古往今来，多少文人墨客歌咏过那洁白如银的大雪，大家能背诵几句吗？1沁园春·雪词又叫长短句、诗余、曲子词等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目。《沁园春》这个词牌规定114个字，分上下两阕，上阕13句，下阕12句，句号处必须压韵。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。文体知识目标导航1、朗读并背诵课文。2、通过咀嚼品味词句，体会本词语言的魅力。3、感受作者对祖国河山的热爱之情，以及他的伟大抱负和坚定信心。正字音沁园春()莽莽()分外()妖娆()稍逊()风骚()今朝()滔滔()折腰()大雕()俱往矣()单于()qìnmǎnɡfènráoxùnsāozhāotāozhédiāoyǐchányú预习闯关成吉思汗()一代天骄()数风流人物()红装素裹()hánjiāoshǔɡuǒ辨析多音字与形似字折折腰（）折腾（）zhézhē数数星星（）数见不鲜（）shǔshuò妖ráo（）不屈不náo（）jiāo（）傲jiǎo（）正娆挠骄矫折本（）shé数字（）shùjiǎo（）幸侥jiāo（）美娇《沁园春·雪》写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位。毛泽东率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。1945年8月重庆谈判期间，爱国民主人士柳亚子向毛泽东“索句”,毛泽东即赠此词。柳读后，评价道：“展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？”公开发表后，给人民以极大鼓舞。背景链接1、上下阕之间有一句过渡句，请迅速找出并说说它的作用。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。作用：承上启下。2、概括上下两阕的主要内容。（提示：不要忽略过渡句的作用。）上下阙主要运用了什么表达方式？上阕:描写北国雪景下阕:评论历代英雄,抒发诗人的抱负自主空间描写议论、抒情1、上阙概括写景的句子是？2、具体写景的句子是？哪个字统领了这部分内容？上阙是如何描写北国雪景北国风光，千里冰封，万里雪飘。长城内外-----欲与天公试比高。望上阕哪些句子（景物）是作者想象的？从哪个字可以看出来？品析想象写景的妙处？运用了虚写（通过想象），展现了雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色，抒发了作者对想象中的雪后美景的赞美之情。“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”中“山”与“原”都是静态之物，为什么要写其“舞”、“驰”？化静为动的浪漫想象（比喻和对偶的修辞），形象生动地展示了群山起伏，丘陵绵延的壮观景致。使他眼前的大自然也显得生机勃勃，灵动活跃。群策群力1、词的下阕评价了哪些历史英雄？他们有什么共同点？2、作者对他们的评价有区别吗？从哪里看出来的？秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗、都是历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，对中国历史的发展产生过巨大的影响。“稍逊”“略输”二词表现作者对秦皇汉武和唐宗宋祖在文治方面的不足只是略有批评。“只识”一词表现出对成吉思汗的一种近乎嘲讽了。如何理解词末“风流人物”的内涵（作者认为什么样的人才是“风流人物”）？结尾表达了作者怎样的思想感情？能建功立业的英雄人物，在文治和武功方面都有更杰出的才能，有着文韬武略和伟大抱负的人。也应该是无产阶级，还应该是诗人自况。抒发了作者伟大的抱负和坚定的信心1、作者为什么要议论评说古代帝王？2、对于这些历史人物，作者用了一个字作了总评，是哪个字？这个字有什么具体含义？评古是为了论今做铺垫，起烘云托月的作用。作者以“往昔”与“今朝”对比，“无数英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。水到渠成地抒发对无产阶级的赞美之情。“惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信主旨通过描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史英雄人物，抒发了作者对祖国壮丽河山的热爱之情，表达了作者伟大的抱负和坚定的信念。沁园春雪上阕写景下阕议论抒情概写北国雪景具体描写雪景想象雪后风光承上启下评论英雄歌颂今朝热爱祖国山河歌颂无产阶级英雄是具有敏锐头脑和杰出洞察力的人，并且，有挑战 |
