1.阅读下面的文段,完成题目。对于诸如此类的问题,这些书大都有祥尽的论述。遗憾的是,人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这种状况,我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷,就是很少解释人们为什么需要优雅风度,其必要性究竞何在。有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是矫揉造作,是出于无聊,是附庸风雅,是毫无意义的忸怩作态。(1)下列加点字的注音和对汉字的笔顺判断全部正确的一项是 ()A.遗憾(hàn)“书”字的第一笔是“/”。B.汲取(xí) “之”字共三笔,第二笔是“/”。C.附庸(yōng) “为”字的第三笔是“/”。D.忸怩(ní) “义”字的第一笔是“/”。(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。改为改为(3)解释文段中画线的词语。①诸如此类:②矫揉造作:2.阅读下面的语段,按要求完成题目。①法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园,物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明斥责日本的侵华行为。②正因为这样,他们才赢得了我们的崇高敬意,在文学上、物理学上,在人格精神上。君子是一些什么样的人?③就是雨果这样,就是爱因斯坦这样,不仅仅有对自己专业的判断力;更有对是非善恶的判断力,并且能公开地站在正义的一边,用自己的力量,增加正义的胜算。(1)第①句有语病,请将修改后的句子写在下面横线上。(2)请在第②句画线处填上恰当的关联词语。(3)第③句有一处标点错误,请将修改后的句子写在下面横线上。3.下列句子中标点符号运用不正确的一项是 ()A.有教养的人允诺别人的事一定尽力去做,他不会摆架子、“翘鼻子”。B.但是必须了解,什么是真正的教养?C.动作举止、衣装服饰、走路的步态,一切都要有分寸,力求优雅。D.一切优雅风度的基础其实是一种关照态度——时时刻刻要记住:一个人不应该妨碍他人的生活,要让大家都有良好的自我感觉。4.下面的几句话是关于“修养”的论述,请重新排列顺序,使其成为一段语句通顺的话。①把“修身”列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。②还有些人竟然脏话连篇,不注意语言文明。③修养是个人魅力的基础,其他一切吸引人的长处均来源于此。④但是在高度发达的现代社会里,缺乏修养的人还有很多,有些人乱扔垃圾,甚至随地吐痰。⑤古人云:“修身、齐家、治国、平天下。”⑥一个人如果要获得别人的赞赏、别人的尊重,甚至吸引别人的注意,提高自身的修养是非常重要的。5.晋代王羲之乘酒兴作《兰亭集序》,笔法遒劲稳健,被称为“天下第一行书”;唐代张旭豪饮之后,挥毫落纸,笔走龙蛇,人称“草圣”。下列书法作品中属于王羲之的行书的是,属于张旭的草书的是。/阅读下文,回答问题。成由节俭败由奢①俭,即节俭,不靡费。因为节俭,所以清心寡欲,没有贪念,心地坦荡,正气长存。俭,犹如一面镜子,映出了国与家的兴衰,也映出了人生的成败。②首先,俭可以治国。墨子有言:“节俭则昌,淫逸则亡。”明太祖朱元璋倡导节俭,看到臣子送他的镂金床,非常气愤,说:“这与后蜀亡国之君孟昶用金银装饰便壶有什么区别?”立刻命人将它捣毁,又说:“即使富有了,又岂能放纵?即使显贵了,又岂能奢侈?”一国之君,抑奢倡俭,上行下效,节俭之风由此盛行全国,明朝国势日益昌盛。③其次,俭可以持家。司马光在家训中,把勤俭节约当作教子的第一要务。他在《训俭示康》中告诫儿子:“有德者皆由俭来。”汉朝的杨王孙虽然家境富有,却对当时大办丧事的陋习深恶痛疾,在病重时立下遗嘱:“吾以羸葬,将以矫世也。”(羸葬:不用衣衾棺椁下葬。)他用裸葬自己的行为树立了节俭的家风。以俭教子,家风淳正;以俭治家,家业兴旺。春秋时期的齐相晏婴,用一生书写了“俭朴”二字。他穿的是粗布短衣,吃的是粗茶淡饭,上朝时乘坐的是劣马拉的破车,却婉言谢绝了景公赏赐他的骏马豪车。他身居高位,却能抑制奢侈之心,力求俭朴,“以此三世显名于诸侯”。“兴家犹如针挑土,败家好似浪淘沙”,聚沙成塔,集腋成裘,俭能兴家;骄奢淫逸,挥霍无度,侈能败家。可见,一个家庭乃至一个家族的兴衰荣辱,与能否厉行节俭息息相关。④再次,俭可以修身。“俭,德之共也;侈,恶之大也。”清代封疆大吏于成龙崇尚节俭,把“俭以成廉,侈以成贪”当作自己的座右铭。为官几十年,他始终保持两袖清风的清廉本色。在富甲天下的江南做官时,他常年布衣蔬食,被当地民众戏称为“于青菜”。他俭约不贪,克己修身,以节俭的行为塑造了大清廉吏的形象。反观当今落马的那些贪官,有多少人因为生活奢侈,滋生贪欲,总觉得钱不够花,而伸出贪婪的双手,最终走上腐败的不归之途。这正应了颜真卿所说的“不节则志倾”。⑤一个国家弘扬节俭之风,就会风清气正,长治久安;一个家庭传承节俭之风,就会兴家立业,蒸蒸日上;一个公民保持节俭本色,就会一身正气,受人敬重。历览前贤国与家,成由节俭败由奢。(有改动)6.请在选文中找出本文的中心论点。7.请写出本文的论证思路。8.选文第④段画线句运用了哪些论证方法?有什么作用?9.下面两则材料哪一则适合充当选文 |
