论教养1．下列词语中加点字注音错误的一项是（）A．处方（chǔ）缺陷（xiàn）自吹自擂（léi）B．恪守（kè）箴言（xián）扭捏作态（niē）C．妨碍（ài）絮叨（xù）疲惫不堪（kān）D．涵养（hán）尴尬（gà）稳重随和（hé）2．下列词语字形有误的一项是（）A．遵循尴尬喧哗漠不关心B．汤匙自持贸然理所当然C．聪慧慎重涵养随心所欲D．汲取典范实践一意孤行3．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（）A．演讲完毕，他彬彬有礼地向在场观众和评委鞠了躬，赢得了热烈的掌声。B．老师经常提醒我们，写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。C．她神态自然，没有丝毫的矫揉造作。D．一旦场面拉开，你是高手还是庸才，是才华横溢还是附庸风雅，终会露相的。4．下列标点符号运用有误的一项是（）A．我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。B．因此，大多数女人，（我所说的，不包括例外情况）跟男人相比，更富有同情心，更乐于以行动帮助别人也更礼貌，这是天生的性情所致C．穿着要整洁，表明你对别人的尊重。敬重客人，敬重主人，或者说得更简单一点，敬重路上的行人，不要让大家对你侧目而视D．不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止。课内阅读5．文章主要运用了什么论证方法？有什么作用？6．请根据文章内容总结什么样的人是有教养的人。基础提升7．下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（）A．张三有问题向朋友讨教，说：“愚不才，有一事请教。B．朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大寿比南山！”C．朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙。”D．朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：“舍妹尚待字中。”8．下列各句中，表达得体的一句是（）A．我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。B．九年级家长会上，家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉，希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。C．班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。”D．王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说道奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？”9．下面的情境中，用语不得体的一项是（）学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临A．献丑B．见笑C．笑纳D．光临10．填入下面横线处的语句与上下文衔接最恰当的一项是（）一个人能坏到什么程度，______________同样，一个会好到什么程度，_______________。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么___________________。A．看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在放纵和坚守里，露出的，往往是最真的品性B．看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在坚守和放纵里，露出的，往往是最真的品性C．看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在放纵和坚守里，露出的，往往是最真的品性D．看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在坚守和放纵里，露出的，往往是最真的品性11．中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将“少年易老学难成”的下一句正确、规范地书写在田字格内字体____________________阅读拓展交体裁：议论文作者：赵亚兴选篇理由：教养，是表现在行为方式中的道德修养状况，指一般文化和品德的修养。赵亚兴的《让人，乃众妙之门》与课文一样，都从理论的角度阐述了一个人品德修养的重要性，要求青少年养成良好的教养让人，乃众妙之门①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大，有容人之量，有让人之心，才有和睦才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。④让人 |
