课题13.《酬乐天扬州初逢席上见赠》课型新授课课时第二课时学习目标反复朗读，熟读成诵；理解诗句含义。品味诗歌的语言，体会诗人的情感。学习重难点：重点目标1，难点目标2学习内容学法指导知识链接听一听，知识积累1.诵读诗歌：醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。在这首诗中，白居易对刘禹锡二十三年的坎坷遭遇给予了深切同情。2.识记字音：闻笛赋（）烂柯（）人沉舟侧畔（）暂（）凭()杯酒长()精神二、读一读，思考问题朗读课文:（1）朗读诗歌，读出节奏，读出诗味。（2）再读诗歌，读懂诗意，读出感情。2.思考问题：（1）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”引用了哪两个典故？有何作用？（2）如何理解“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”？（3）“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”表现了诗人怎样的情怀？（4）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?三、议一议，讨论问题我发现的新问题：.四、展一展，释疑解惑五、练一练，能力提升1.背诵默写《酬乐天扬州初逢席上见赠》2.用诗句填写：（1）诗人借酒振奋精神的诗句是:_______（2）诗中引用典故的诗句____________（3）蕴含哲理的诗句是：_____________学法指导一：学生齐读知识积累中内容。学法指导二：1.抓住重点诗句，反复诵读，把握重音和节奏，读出感情。2.边读诗歌，边参考课下注释或资料书，理解诗歌含义。3.边读边学习诗句写法。如用典手法（用典即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。）4.独立完成学习任务，不会的圈出来，组长负责检查组员独学情况。学法指导三：步骤1组长组织全组成员对所有问题排查交流；步骤2已完成同学对未完成同学讲解（红笔补充纠正）；步骤3有疑问同学向其他学生发问，共同解决；步骤4组长组织小组成员准备展示内容与方式。学法指导四：展示分工：A明确展示任务及职责；B.组员熟记需展示内容；C.听展者作好记录。要点记录A、用黑色水笔内容要点；B、书写工整，规范美观。学法指导五：当堂完成，如有时间可展示。作者名片：l.刘禹锡（772——842）字梦得，唐代诗人、文学家、哲学家。有“诗豪”的美称。河南洛阳人，自幼好学。二十一岁中进士，官至监察御史。永贞元年，和柳宗元等积极参与王叔文集团的政治革新运动，失败后，王叔文被杀，刘禹锡被贬，晚年回到洛阳，官为太子宾。写作背景：这首诗是唐代诗人刘禹锡于敬宗宝历二年(826)冬，罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史后也回归洛阳的白居易相会时所作。对“初逢”二字，可以有两种理解：一是未见过面，初次相逢；另一是久别之后，初次相逢。尚无定论。白居易在酒席上把箸击盘，吟诗一首，题为为刘禹锡长期被贬的不幸遭遇鸣不平。刘禹锡感慨万端，写了这首诗，答谢白居易。 |
