课题20世纪中国美术巡礼教学目标（知识能力德育渗透）1、知识与技能：了解20世纪中国社会的大变动对中国美术的冲击与影响；以及20世纪上半期中国美术变革的主要特点和主要成就。2、过程与方法：通过对20世纪中国社会政治思想的巨大变化的分析，并结合相应的美术作品的欣赏与比较，体会中国美术的巨大变化；以欣赏、讨论、分析为主，注重学生自主学习能力的培养。3、情感、态度与价值观：感悟中国美术的造型美感，激发学生对中国艺术审美特点的探究兴趣。教学重点20世纪中国取得的主要成就。教学难点对各门类画种发展变革的形式、审美取向及技法的认识与理解有效预习（预习内容设计及引导方法）课前将学生按照本课内容分为中国画、木刻、油画、雕塑四个小组，进行课前预习，并搜集相关的材料，以备课上展示用。展示互动自主、合作学习及展示交流精讲点拨（一）情境导入1、教师提出问题20世纪中国发生过哪些影响历史进程的重大事件？学生思考后回答，教师小结：这些重大的社会历史变化，对中国社会政治、经济、思想文化等发生了极大的影响。2、教师板书课题。导入课题。（二）点拨升华1、请中国画组的同学进行分析介绍。学生介绍后小结：（出示变革前后的国画作品进行对比讲述）中国画是中国独有的、具有悠久历史和辉煌成就的艺术，但在封建社会发展晚期，受衰弱的社会形态影响，逐渐脱离社会生活陈陈相袭，失去了创新活力。2、木刻组的同学介绍，小结：木刻是20世纪30年代兴起的中国现代版画。3、1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国进入一个新的阶段，特别是1978年改革开放，迎来了中国前所未有的变化。中国美术也从此走向丰富多彩，美术的各个门类也取得了令人瞩目的成绩。（三）大胆展示学生针对本节课所学内容，请各个小组依次介绍新中国成立以后中国美术各个门类的相关变化。（四）互动评价教师进行评价总结，充分肯定学生在课上的表现和课前的准备。并结合学生的表现，与学生一起评出最佳表现小组合个人。（五）总结拓展教师组织学生共同总结概括20世纪上半期和下半期中国美术的主要成就，阐述20世纪中国社会的大变动对中国美术的影响。板书设计：反馈升华（检测内容设计说明）学生针对本节课所学内容，请各个小组依次介绍新中国成立以后中国美术各个门类的相关变化。 |
