人类的起源和发展学习目标1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。二、学习重难点：1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。教具准备：人类进化的视频教学流程：【导学释疑】（一）自主学习知识点1：人类的起源1、19世纪的科学家提出“论”，认为人类和类人猿共同的祖先是。2、现代类人猿有。知识点2：人类的发展1、森林古猿怎样进化为人类？第一步是环境变化：东非大裂谷的森林减少，一部分古猿被迫____________。第二步是古猿_____________发生变化：学会直立行走。证据：“露西”少女的骨骼化石。露西的髋骨较____，下肢骨较______，说明她是_____行走。第三步：学会使用工具与制造工具。证据：后来的古人类使用过的_________。从石块的形状判断，古人类已经学会_____________________。第四步：几千万年的进化。大脑发育，越来越复杂，学会使用_____，营养改善，在合作中产生________，又促进了大脑的发育，人类越来越强大。2、是不是所有的古猿都变成了人类？（二）合作探究任务一：通过观察与思考，能描述人类与现代类人猿的起源与发展的不同之处。1、自学课本，说出现代类人猿的生活方式和分布特点。2、讨论：人类和现代类人猿是怎样进化的？任务二：通过技能训练，区分事实和观点（1）讨论：什么是事实？什么是观点？（2）判断短文中的问题，哪些是事实，哪些是观点？【巩固提升】现代类人猿和人类的共同祖先是。人类的起源和发展自然条件。人类的起源和发展自身的变化。创造和使用。【检测反馈】1、许多生活的森林古猿，由于使前肢解放出来，臂和手变得灵巧，为使用、制造工具提供了前提；随着制造的工具越来越来复杂，并且使用了火，也越来越发达，在群体生活中产生了，因此相互之间能更好地交流与合作。2、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（）A黑猩猩是人类的原始祖先B人类是由黑猩猩进化而来的C人类是黑猩猩进化的一个分支D黑猩猩和人类有着共同的祖先3、古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是（）A古猿的直立行走B古猿的手和足得到了发展和改善C古猿转移到平原上生活D古猿进行劳动和集体生活4、下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是（）A生命起源于原始海洋B生命起源与原始大气C人类起源于现代类人猿D人类起源于森林古猿5、著名的北京猿人发现于（）A．山顶洞B．小汤山C．周口店D．灵山6、科学表明，人类起源于（）A．现代类人猿B．森林古猿C．猩猩 D．长臂猿五、教（学）后反思 |
