传染病及其预防课件20

第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防1.说出传染病的定义及病因。2.列举常见传染病的病原体、传播途径和易感人群。3.理解传染病流行基本环节、传播途径和预防措施。4.建立正确的传染病预防观点。表格中哪些病是传染的？哪些病是不传染的？是是是是是是是是是是是否否否否否否自学指导一：什么是传染病？阅读课本P72---P73，2分钟后完成下列填空：1.传染病是指由引起的，能够在人和人之间或人与动物之间传播的疾病。2.传染病的病原体是指能够引起人或动物患病的、、。3.传染病的特征:具有性和性。病原体细菌病毒寄生虫传染流行几种常见的病原体艾滋病的病原体（艾滋病毒HIV）蛔虫病的病原体（蛔虫和蛔虫卵）结合病的病原体（结核杆菌）1.体表传染病，如：结膜炎、狂犬病等2.呼吸道传染病，如：普通流感、非典型肺炎等3.消化道传染病，如：甲型肝炎、细菌性痢疾等4.血液传染病，如：乙型肝炎、艾滋病等传染病的种类据传播途径分以下几种：课外须知跟踪练习1.下列不属于病原体的是（）A.痢疾杆菌B.艾滋病病毒C.蛔虫卵D.苍蝇和蚊子2.传染病的特点是（）A.由病毒引起的B.具有一定区域性C.具有流行性和传染性D.通过呼吸道传播3.下列各种病症中都属于传染病的是（）A.胃病、非典型性肺炎、肺结核B.血吸虫病、近视、淋病C.艾滋病、流行性感冒、蛔虫病D.水痘、胃癌、疯牛病CDC自学指导二：传染病流行的基本环节及预防措施阅读课本P74---P76，2分钟后完成下列填空：1.传染病在人群中流行，必须同时具备、和等三个基本环节。2.传染病的预防措施可以分为、和三个方面。传染源传播途径易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群传染源——传播途径——易感人群——能够传播病原体的人或动物。病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。保护易感人群切断传播途径控制传染源早发现，早报告，早隔离，早治疗。饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫实例分析一、流行性感冒是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的传染病。小王是某校初二一名学生，学习非常刻苦，不久前他患了流感，但是仍然坚持到校上课，在课堂上他不时的咳嗽、打喷嚏。几天后，班里又有几名同学开始咳嗽了。1.请分析该实例中，流感传播的三个基本环节是什么？2.针对这个实例，我们该如何预防流行性感冒？二、小强同学由于不注意饮食卫生，食用了流动摊点上不洁净的食物，到医院检查后确诊被传染上了甲型肝炎。医生告诫他的父母，吃饭用的碗筷要与小强的分开，否则容易被传染上肝炎。1.请你分析说明，上述案例中传染病流行的三个环节各是什么？2.医生建议父母吃饭的碗筷与小强的分开，从传染病预防措施来看属于哪种措施？实例分析跟踪练习1.流行性感冒的传播途径是（）A．水传播B．饮食传播C．飞沫和空气传播D．接触传播2.接种疫苗来预防传染病的做法属于（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.以上都对3.坚持饭前便后洗手，有利于传染病的预防，这是因为(???)A.控制了传染源B.切断了传播途径C.保护了易感人群D.消灭了病原体CCB什么是艾滋病(AIDS)?课外须知艾滋病，即人类免疫缺陷综合征，简称AIDS，是一种危害性极大的传染病，由感染艾滋病病毒（HIV病毒）引起。HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的CD4T淋巴细胞作为主要攻击目标，大量破坏该细胞，使人体丧失免疫功能，因此，人体易于感染各种疾病，并可发生恶性肿瘤，病死率较高。课外搜索探究—艾滋病离我们有多远咳嗽、打喷嚏不会传染艾滋病共用餐具，共同进餐不会传染艾滋病正确对待艾滋病患者对于中学生而言，要能做到：⑴不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。⑵给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。畅谈收获通过这一节课的学习你有什么收获？说出来和大家一块分享！传染病及其预防1..2..3..1..2.切断传播途径3..由、、等病原体引起，在人与人或人与动物之间传播的疾病。性、性定义特点种类流行环节预防措施体表传染病、呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病一分钟预防感冒当堂达标完成配套练习P36--371--8题布置作业完成配套练习剩余题目识记本节课知识点