第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流学习目标情境引入这尊塑像是日本美术史上最早的肖像雕塑,被定为日本国宝。1980年,这尊塑像被日本友人送回他的故乡扬州探亲，又到北京巡展,表现了中日两国人民友谊的不断发展。新课探究遣唐使和鉴真东渡假如一名唐朝时期的中国水手跟随日本的船只去了日本，船上载着什么人，他们来到中国的目的是什么?①船上载着日本派遣的使节、留学生、留学僧等。②他们来到中国的目的是为了学习中国的先进文化。新课探究(1)什么叫“遣唐使”?遣唐使就是派遣到唐朝的使节。(2)为什么日本会派那么多遣唐使来中国?目的是为了密切两国关系，学习唐朝的先进文化,对日本社会的发展产生深远的影响。(3)描述日本遣唐使团的规模。遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。新课探究外形相似，都是圆形方孔钱；空间大小相当；钱币上都有汉字。这两幅图中的日本钱币和唐朝的钱币有什么相同之处?新课探究唐装和服新课探究材料一：中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者，天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照隋唐制度，实行改革。材料二：大唐国者，法式备定。珍国也，常须达。——《日本书纪》(1)为什么日本遣唐使要源源不断地来到唐朝呢?(2)在日本与唐朝的频繁交往中，你有什么感想?新课探究(1)唐朝经济文化都非常发达，他们要学习唐朝先进的文化，实行改革。如唐朝的官制、法律制定等影响了日本，日本的文字、建筑、服装、习俗等都颇有唐代遗风，可见唐朝文化对日本的影响深远。(2)日本非常善于学习其他国家的优秀文化，并且在吸收先进文明后，不断创新，日本大和民族这种善于学习、勇于进取和敢于改革的精神是很值得我们借鉴的。新课探究鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。——郭沫若根据所学知识和自己收集的鉴真的故事，介绍鉴真六次东渡的艰辛历程。新课探究唐与新罗的关系(1)新罗这个国家在什么地方？(2)为什么这个国家称之为新罗？新罗位于朝鲜半岛,唐朝初年，朝鲜半岛，上有三个国家,分别是高丽、百济和新罗。公元503年,取“德业日新,网罗四方”之意,定国号为“新罗”。新课探究(3)唐和新罗的交流表现在哪些方面？①新罗强盛以后,派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。②许多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口首位。③新罗采用唐的科举制选拔官吏,还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。朝鲜半岛的音乐也传人中国。新课探究玄奘是唐朝高僧，又称三藏法师。为了求取佛经，贞观初年西游天竺。玄奘是唐代著名的翻译家、探险家和佛学大师。他架起了中印友谊的桥梁，在世界文化史上作出了不可磨灭的贡献。玄奘西行新课探究鉴真东渡和玄奘西行都经历了千辛万苦，他们是如何面对重重困难的?鉴真六次东渡日本,前后用了12年,虽双目失明,但百折不挠。玄奘4年长途跋涉,前往天竺取经,不畏艰险,历经磨难,不达目的誓不罢休。新课探究对比鉴真东渡与玄奘西行，两者有何共同之处?(1)都生活在唐朝,都是僧人；(2)都对唐与邻邦的友谊和文化交流作出重大贡献；(3)都为完成自己的使命出生入死,历尽艰辛,都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神。新课探究材料一：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。材料二：唐朝政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。结合上述材料，讨论总结唐代对外交往盛况空前的原因有哪些?新课探究1.唐朝经济文化处于世界领先地位。国力强盛，经济繁荣，文化发达，因此对周边很多国家产生了很大的吸引力。2.唐政府采取对外开放的政策。鼓励各国商人到中国贸易,允许他们长期居住。1.唐朝时,我国和各国间的友好交往出现了前所未有的盛况,不是其原因的是()A.中国的对外交通比过去发达B.中国的经济文化处于世界领先地位C.唐朝的疆域比过去扩大D.唐朝政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住随堂练习C2.唐朝时期玄奘西行为中印文化交流作出了巨大贡献。下列说法表述正确的是()A.唐朝时称印度为波斯B.玄奘游学的大昭寺是印度佛学的最高学府C.玄奘回国后,佛教开始传人中国D.《大唐西域记》是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍随堂练习D课堂小结 |
