唐朝的中外文化交流教学目标知识与技能：了解唐朝对外交往的情况，包括日本遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、玄奘西行天竺等。过程与方法：通过图片等直观教学手段，培养观察能力和想象能力。情感态度与价值观：认识唐代的强盛及其在国际上的地位，从而增强对中华民族优秀文化传统的认同感。重难点重点：唐朝与日本、天竺发交往难点：唐朝对外活跃的原因三、导入出示西游记的图片师：结合你看到的影视作品《西游记》，比较一下书中的玄奘与影视作品中的唐僧有何异同。生：各抒己见。师：今天我们带着问题，一起来学习本课！四、新授（一）请结合《唐朝的中外文化交流》优教导学案，完成【自主学习】环节遣唐使1．背景：______时期，中国和日本的交流非常频繁。2．目的：学习中国的_______________3．影响：把唐朝先进的__________、天文历法、文字、典籍、________________、建筑艺术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。鉴真东渡1．地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是______。2．贡献：（1）在日本传授佛经．还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。（2）主持修建的___________，被日本政府定为一级国宝。（二）玄奘西行1．时期：______年间．玄奘西行天竺取经。2．贡献：（1）玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献。（2）______________记载了他所游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。（三）、遣唐使来华与鉴真东渡1.出示ppt《弘法大师行状绘词》问题：日本派遣唐使的目的是什么？为学习唐朝先进的经济文化，日本派遣使节到中国。2.出示ppt唐招提寺唐招提寺是著名古寺院，位于日本奈良市西京五条街，公元759年中国唐朝高僧鉴真所建。3.介绍鉴真鉴真(688—763)，俗姓淳于，扬州人，14岁出家为僧，法号鉴真。他对佛经深有研究，戒律部分尤其精熟。晚年受日僧礼请，东渡扶桑，履险犯难，双目失明，终抵奈良。在传播佛教与盛唐文化上，有很大的历史功绩。鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。——郭沫若鉴真东渡对日本有什么影响？他传播了博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。结合教材回答玄奘的历史功绩？玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献。（2）《大唐西域记》，是一部极其珍贵的历史文献。（四）学习了鉴真和玄奘的故事，我们应学习他们怎样的精神？精神：勤奋刻苦、持之以恒、不图名利、不畏艰险，勇往直前的精神。（五）促使唐朝对外交往活跃的因素有哪些?1、国家安定统一、政治制度先进；2、经济繁荣，国力强盛；3、开放和兼容并蓄的对外政策；4、对外交通发达；5、科技文化世界领先。（六）今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。五、小结学生谈一谈这节课的收获？六、练习唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况，主要是因为（）A.经济文化处于世界领先地位B.政治制度领先于世界各国C.开辟了发达的水陆交通路线D.统治者以开明态度吸纳世界先进文化七、作业鉴真东渡和玄奘西行都经历了千辛万苦，他们是如何面对重重困难的？想象一下请写一写。八、板书设计第4课唐朝的中外文化交流遣唐使鉴真东渡玄奘西行九、教学反思本课主要介绍了唐朝对外的交流史实，从中了解到遣唐使、鉴真、玄奘等历史人物，学生兴趣高涨，讨论激烈，教师重点从学生还原真实历史人物的能力进行评价，培养学生依据历史得出客观结论的历史思维。讲完课后，可以布置一个“我心中的唐僧”的小型演讲，尝试用简短的三五句话对历史人物进行概括评价。 |
