明朝的统治一、选择题：1、紫禁城是明清的两朝的皇宫，先后有24个皇帝在这里登基坐殿。下列皇帝中，不在24个之列的是（）A．明成祖朱棣 B．康熙皇帝 C．朱元璋 D．雍正帝2、有人统计，洪武十七年，朱元璋在八天时间内，览阅奏折ll60件，处理政事339件。朱元璋的忙碌和下列哪项措施直接相关（）A．设立行省 B．建立内阁 C．废除丞相 D．设立军机处3、我国科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。这种转变始于（）。A、设置进士科B、设置明经科C、开创殿试和武举D、八股取士4、瓷器凝聚了中国古代人民高超的智慧与东方民族高雅的审美情操。明朝时期全国的制瓷中心是（）。A、苏州B、泉州C、景德镇D、广州5、以下帝王中，通过推翻少数民族对中原的统治，建立新王朝的是（）A．李世民 B．赵匡胤 C．忽必烈 D．朱元璋6、张三是明朝的读书人，他寒窗苦读，准备参加科举考试，求取功名，他必读的书目是（）。A、《史记》B、唐诗C、宋词D、“四书”“五经”7、如图三个场景描述的是我国古代君臣关系的变化，它主要反映了（）/A．大臣决策权的变化 B．官员管理日益规范化C．内阁制度完全成熟 D．封建君主专制不断强化8、电视纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国各地美食。中国人开始吃上自产的玉米、马铃薯和花生，这种现象最早应该在（）。A、明朝B、隋朝C、唐朝D、宋朝9、明朝专制主义中央集权空前加强的突出表现是（）A．废除丞相，权分六部 B．废行省，设三司C．厂卫特务机构的设置 D．内阁制度的形成10、做笔记是学习历史的一种有效方法。下图是一位同学的历史笔记、根据内容判断这位加强君权的皇帝是（）加强君权的措施1废除行中书省，地方设三司2废除丞相，权分六部3设锦衣卫特务机构A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明太祖11、明朝建立初年，太祖朱元璋鉴于“人君不能躬览庶政，故大臣得以专权放纵”的状况，采取的措施是（）。A、设丞相、太尉、御史大夫分理朝政B、实行科举制，扩大统治基础C、废丞相，强化君主专制D、大兴文字狱，加强思想控制12、朱元璋曾告诫子孙：“我朝今后不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”朱元璋此为的主要目的是（）A．加强皇权，稳固统治 B．扩张皇威，恫吓群臣C．诫勉皇子，勤政为国 D．排斥异姓，巩固内阁13、明朝废除丞相和中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政。其主要目的是（）A．提高办事效率 B．扩大统治基础 C．加强专制统治 D．增强六部权力14、“江西填湖广”这一史实发生在（）A．明朝初期 B．明朝晚期 C．清朝初期 D．清朝晚期15、《皇明祖训祖训首章》中说：“今我朝罢丞相，设五府（五军都督府）、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（不相上下，相抗衡），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”材料所述不属于明朝政治制度主要特征的是（）①废丞相，专制皇权加强②实行“五府六部制”③各部门相互牵制，利于专制皇权④废除中央集权。A．①②③ B．②④ C．①④ D．①③二、非选择题：16、阅读材料，回答问题。材料一最高统治者称皇帝，中央政府设丞相、太尉、御史大夫。推行郡县制。材料二：在中央设中书省，地方设行中书省。材料三：在中央废除丞相，撤销中书省；在地方，废除行中书省，设三司。材料四：设立军机处，军国大事完全凭皇帝裁决。——摘自《中国历史》七年级下册请回答：（1）上述四则材料分别是哪个朝代的统治措施？（2）材料一中的措施哪一项对我国历史影响最为深远？（3）请指出材料二中措施的原因与影响？（4）由材料一到材料四说明皇权和相权有什么变化？17、整顿吏治事关国家长治久安。阅读材料，回答问题。材料一秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职……丞相，秦官，金印紫授，掌丞天子助理万机……太尉，秦官，金印紫授，掌武事……御史大夫，秦官，位上卿，银印青授……掌图籍秘书……受公卿奏事，举劾按章。﹣﹣摘自班固《汉书》卷一九《九官公卿表》材料二唐太宗把都督、刺史（负责监察各州主要官员和豪强地主及子弟不法行为的官员）的名字写在屏风上，并把他们的政绩也写在上面，以便考察任用。刺史由他亲自选拔，县令由五品以上的京城官员推荐，贞观年间（627﹣649），出现了一大批奉职守法的官吏。﹣﹣摘编自中学历史教材材料三明代《大明律》规定官吏贪赃枉法处分严重，官吏贪腐铜钱80贯以上处死。如果是执法御史贪腐，加重治罪。对贪赃枉法的官吏“永不叙用”。﹣﹣摘编自《朱元璋“重典治吏”与当代反腐败斗争》据材料一并结合所学知识，指出秦朝协助皇帝处理全国政务的长官的官职名称。御史大夫的职责是什么？（2）据材料二，指出唐太宗考 |
